«Som el referent que tenen els alumnes durant el seu dia a dia, perquè els infants al final passen més de la meitat del seu dia a l’escola. Si com a mestres no utilitzem la llengua, no fomentem la llengua i no fomentem que aquests infants continuïn aprenent la llengua i continuïn creixen en aquesta llengua, òbviament, en un futur, no utilitzaran la llengua.»
Aquestes paraules formen part de la reflexió que Marta Reig, estudiant de grau d’Educació, fa a partir de la pregunta Creus que un mestre hauria de ser un referent de qualitat lingüística?, dins d’un dels tres enregistraments elaborats en el marc de la iniciativa Responsables de la llengua.
Responsables de la llengua és un recurs elaborat pels serveis lingüístics de Universitat de Barcelona, la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universitat de Girona, la Universitat Rovira i Virgili, la Universitat de Lleida, la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya, la Universitat Internacional de Catalunya i la Universitat Abat Oliba, que ha rebut un ajut INTERLINGUA de la Generalitat de Catalunya (2023). Aquest recurs està inclòs a Mestres amb llengua, web de referència dels serveis lingüístics universitaris catalans per a l’aprenentatge de la llengua catalana en l’àmbit dels estudis d’educació.
Està format per tres vídeos breus, que tenen l’objectiu de posar de manifest la responsabilitat que tenen tots els professionals de l’educació en els processos d’aprenentatge de la llengua catalana per part de l’alumnat. Aquests vídeos, en principi adreçats als futurs i les futures mestres, poden ser una bona eina de reflexió per a tots els professionals de l’educació.
En el primer vídeo de la sèrie es plantegen tres interrogants per reflexionar sobre la necessitat d’aprendre la llengua catalana.
- En un món tan globalitzat té sentit aprendre i usar la llengua catalana?
- El català té menys parlants que el castellà i l’anglès. Per això és normal que tingui menys presència en la nostra societat. Hi estàs d’acord?
- A Catalunya tothom entén el castellà. Per això no val la pena aprendre el català. Què en penses?
En el segon vídeo es plantegen preguntes per pensar sobre quina ha de ser la llengua utilitzada pels mestres i com ha de ser aquesta llengua.
- Creus que un mestre hauria de ser un referent de qualitat lingüística?
- Quins beneficis creus que té ensenyar català als alumnes d’infantil i primària?
- Quina imatge et ve al cap quan parlem d’un mestre que és competent des del punt de vista lingüístic?
Finalment, el tercer enregistrament gira entorn de l’ús de la llengua dins i fora de les aules, i de la diversitat lingüística.
- Per què els mestres han de fer servir el català?
- Com creus que hauria d’actuar un docent quan les interaccions entre alumnes a l’aula no són en català?
- Creus que els mestres tenen la responsabilitat de fomentar la diversitat lingüística?
Feu-hi una ullada, hi trobareu reflexions interessants!
