General

El joc “Descobrim un missatge secret!”, per treballar la llengua escrita

Una de les activitats que duu a terme el professorat que participa en la formació Llenguajocs. L’aprenentatge de la llengua a través del joc, consisteix a dissenyar una proposta lúdica per ajudar l’alumnat a desenvolupar la competència comunicativa i lingüística en llengua catalana. Avui us compartim una d’aquestes propostes, elaborada per Gemma Durán Simón, tutora […]

El joc “Descobrim un missatge secret!”, per treballar la llengua escrita Llegeix més »

Presentació de les orientacions per treballar l’educació literària en tots els nivells educatius

Per tal de donar a conèixer a la comunitat educativa els documents d’orientacions per treballar l’educació literària en el marc del nou currículum, el proper dimecres 28 de febrer de 17.30 a 19.00h es durà a terme una sessió de presentació en línia. Aquesta sessió està destinada a tots els professionals de l’àmbit educatiu: educadors

Presentació de les orientacions per treballar l’educació literària en tots els nivells educatius Llegeix més »

El joc “Estic d’humor”, per treballar la llengua oral

En el marc de la formació Llenguajocs. L’aprenentatge de la llengua a través del joc, els participants van crear propostes lúdiques per ajudar l’alumnat a desenvolupar la competència comunicativa i lingüística en llengua catalana. Avui us compartim una d’aquestes propostes, elaborada per Sílvia Paré Obon, docent de Llengua Catalana i Literatura de l’INS La Romànica,

El joc “Estic d’humor”, per treballar la llengua oral Llegeix més »

Xerrada “La promoció de les llengües minoritzades a les xarxes socials: una comparativa europea”

Aquest divendres 19 de gener, a les 12 h, el CUSC-UB, amb la col·laboració de la Secretaria de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya, organitza la xerrada «La promoció de les llengües minoritzades a les xarxes socials: una comparativa europea». Aquesta sessió es durà a terme en línia i anirà a càrrec de Montserrat Sendra, investigadora del CUSC-UB i

Xerrada “La promoció de les llengües minoritzades a les xarxes socials: una comparativa europea” Llegeix més »

Càpsules de reflexió. Per aprendre, pensar i aplicar

Demà iniciem la publicació de les Càpsules de reflexió, píndoles en format vídeo, acompanyades d’un article breu, en què experts de l’àmbit de l’educació, de la sociolingüística educativa i de la didàctica de l’ensenyament i aprenentatge de les llengües, parlen sobre diferents aspectes relacionats amb la gestió dels usos lingüístics en els centre educatius. Les

Càpsules de reflexió. Per aprendre, pensar i aplicar Llegeix més »

Places disponibles a la formació “Despertar el plurilingüisme propi i el de l’alumnat: la intercomprensió a l’aula”

Queden algunes places disponibles per al curs en línia “Despertar el plurilingüisme propi i el de l’alumnat: la intercomprensió a l’aula”, organitzat pel Servei de suports i Recursos Lingüístics del Departament d’Educació, i de 30 hores de durada.

Places disponibles a la formació “Despertar el plurilingüisme propi i el de l’alumnat: la intercomprensió a l’aula” Llegeix més »

Places disponibles per a la formació telemàtica Estratègies de suport a l’aprenentatge de l’alumnat de procedència estrangera a l’aula ordinària

Queden algunes places disponibles en la formació telemàtica Estratègies de suport a l’aprenentatge de l’alumnat de procedència estrangera a l’aula ordinària. de 40 hores, organitzada pel Servei de Suports i Recursos Lingüístics, del Departament d’Educació, que s’iniciarà a partir del 5 de febrer.  Aquest curs pretén proporcionar recursos i estratègies d’acompanyament que facilitin la incorporació

Places disponibles per a la formació telemàtica Estratègies de suport a l’aprenentatge de l’alumnat de procedència estrangera a l’aula ordinària Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut