En aquest espai trobareu recursos i orientacions per millorar la gestió de la diversitat lingüística en els centres educatius i incentivar l’aprenentatge i l’ús del català a l’escola com un valor d’enriquiment compartit. Pretén ser un punt de trobada i d’intercanvi d’experiències docents en l’aplicació de metodologies i estratègies per fomentar l’ús de la llengua.
Us animem a visitar el nostre web i subscriure-us-hi!
_____________________________________________________________________________________________________________
Berta Aroca i Chica és una creadora de contingut en català. Treballa per a Adolescents.cat, fent contingut de tota mena a les xarxes socials, i presenta Loft a iCat. També ha participat a El món a RAC1. En aquest vídeo respon la pregunta és possible tenir èxit a les xarxes socials parlant en català? A partir del repàs […]
És possible tenir èxit a les xarxes parlant en català? B. Aroca Llegeix més »
L’escola rural Pont Trencat (ZER Baix Montseny), de Santa Maria de Palautordera, ens fa arribar una bona pràctica que han dut a terme per potenciar el català en diversos espais del centre. Objectius que es plantegen: Potenciar l’ús del català en diversos espais del centre. Potenciar l’ús del català en les activitats d’expressió oral a
No em treguis la llengua Llegeix més »
Rikki Arjuna, component del grup musical Xiula, ha donat a conèixer, mitjançant les xarxes socials del grup, tres jocs de picar de mans en català, La pirata Renata, Tinc una poció i Dance!. Són tres cançons amb coreografia, de l’estil de Milikituli, En la calle 24 o El conejo de la suerte, cançons amb què
Més jocs de picar de mans, en català Llegeix més »
Des de Ripollet, l’Escola Francesc Escursell i Bartalot comparteix una bona pràctica que han dut a terme els cursos de 4t, 5è i 6è de primària, per promoure l’ús del català en el centre i potenciar la cohesió entre l’alumnat. Objectius que es plantegen: Crear un espai lúdic per a utilitzar la llengua catalana de
Teatre dins l’escola. Dels grans als petits Llegeix més »
Maite Puigdevall és professora dels Estudis d’Arts i Humanitats de la UOC. La seva activitat investigadora se centra en la Sociolingüística crítica i la Política i planificació lingüístiques i, més concretament, en l’estudi de qüestions de llengua i identitat; llengua i immigració; nous parlants de català i de llengües minoritzades i polítiques lingüístiques de
L’escola Pinya de Rosa, de Blanes, ens fa arribar una bona pràctica que han dut a terme per potenciar el català en les reunions i entrevistes amb les famílies. Objectius que es plantegen: Potenciar l’ús del català a les reunions i entrevistes amb les famílies. Oferir diferents tipus de suport per mantenir el català durant
El català a les reunions i entrevistes amb les famílies Llegeix més »
Òmnium Cultural ha publicat a la xarxa la Guia de l’activista pel català, un recurs interactiu que recull consells, orientacions i accions per promoure l’ús social del català en diferents àmbits i parlants, especialment entre infants, joves i nous parlants. La guia està estructurada en quatre apartats. 01. Dia a dia. És un compendi de
Guia de l’activista pel català Llegeix més »
La Xarxa Vives d’Universitats, el Grup d’Estudi de Llengües Amenaçades de la Universitat de Barcelona i Òmnium Cultural convoquen el Premi a la creació de continguts audiovisuals en català, aranès i llengua de signes catalana (LSC) a les xarxes. El certamen valora i premia l’originalitat, la qualitat tècnica, artística i lingüística, així com la contribució
Premi a la creació de continguts audiovisuals en català, aranès i LSC a les xarxes Llegeix més »
El Sambori és un projecte d’Òmnium cultural que consisteix a fomentar la creació de propostes artístiques i culturals de creació i autoria col·lectives a centres educatius del territori, amb l’objectiu de fomentar l’emancipació cultural, el sentiment de pertinença comunitari i l’ús de la llengua catalana, defensant la cultura com una eina de transformació social generadora d’oportunitats educatives.
Oberta la inscripció al Sambori 2023 Llegeix més »
L’autobiografia lingüística és un recull de les experiències que ha tingut una persona amb les llengües al llarg de la vida: les llengües familiars, les llengües de l’entorn, les llengües que ha après. Elaborar la pròpia biografia lingüística és un exercici que permet despertar la sensibilitat lingüística i fomenta el respecte per totes les llengües. L’interès
Les autobiografies lingüístiques Llegeix més »
