Dins del segon torn de formació del Departament d’Educació s’ofereix la formació telemàtica “Integrar llengua i continguts al treball en totes les matèries per a la millora de resultats”, adreçada a professorat de secundària dels àmbits no lingüístics que vulgui introduir metodologies d’integració de llengua… Llegeix més»
Us desitgem un Bon Nadal!… Llegeix més»
Segons la normativa, els informes d’avaluació trimestrals que compartim amb les famílies tenen la finalitat d’informar dels resultats obtinguts per l’alumne/a en l’avaluació de les diferents àrees i matèries del currículum i, també, la de valorar el seu procés d’aprenentatge i dels aspectes personals i evolutius.… Llegeix més»
El proper dimarts 15 de desembre a les 18 h es presenta virtualment el nou llibre de Lectura Fàcil “Tres Maletes”, de M. Àngels Sellés i Mercè Sendrós.
El llibre explica la vida de l’Alessia, qui junt amb la mare i el germà petit, migren a… Llegeix més»
Dins de l’oferta formativa del Departament d’Educació podeu trobar un seguit de conferències telemàtiques (webinars) sota el títol de Nous horitzons de l’ensenyament i l’aprenentatge de les llengües (9000300542), adreçades sobretot a docents de l’àmbit lingüístic. Tenen per objectiu oferir diferents enfocaments per a l’ensenyament… Llegeix més»
Com en els darrers anys, Linguapax publica un recull d’articles relacionats amb la gestió de la diversitat lingüística en la seva revista “Linguapax Review”, en la qual participen desenes d’experts i activistes del món. Enguany porta el títol “Translating Diversity” (“Traduir la diversitat”) i se’n… Llegeix més»
Ja ve Nadal i, malgrat trobar-nos en una situació excepcional, per a la nostra cultura és una època molt important que celebrarem d’una manera o altra. Segurament, com a docents ens plantejarem com podem incorporar activitats vinculades a aquesta celebració des d’una actitud de… Llegeix més»
L’educació intercultural és una resposta pedagògica a la voluntat de preparar la ciutadania perquè pugui desenvolupar-se en una societat plural i democràtica, i que té com a objectiu garantir la igualtat en drets, deures i oportunitats de totes les persones, i el dret a la diferència en un marc de valors convivencials compartits.… Llegeix més»
Durant les primeres etapes d’estada al centre educatiu, l’alumnat nouvingut desenvolupa la competència comunicativa conversacional (és a dir, les habilitats bàsiques de comunicació per a la interacció social informal) i el llenguatge acadèmic, sent aquest últim necessari per accedir als continguts curriculars i construir, així,… Llegeix més»
IMPORTANT: es tracta de la recollida de dades del curs 2019-2020
Amb motiu de la situació provocada pel confinament i amb l’objectiu de facilitar l’entrada d’informació de l’avaluació de les aules d’acollida per part dels centres, el curs passat es va decidir que l’aplicació romangués oberta… Llegeix més»
Completa aquest formulari i les publicarem en aquest espai Nodes.
Segueix-nos!