La idea de celebrar el Día Internacional de la Llengua Materna va ser una iniciativa generada a Bangladesh que va ser aprovada per la Conferència General de la UNESCO l’any 1999. Des d’aleshores, la UNESCO creu en la importància de la diversitat cultural i lingüística per a les societats sostenibles i, en el marc del seu mandat en pro de la pau, treballa per preservar les diferències de cultures i llengües que fomenten la tolerància i el respecte pels altres.
La diversitat lingüística es veu amenaçada cada cop més i, cada dues setmanes, com a mitjana, una llengua desapareix i, amb ella, també ho fa tot un patrimoni cultural. Malgrat això, gràcies a la comprensió generada a partir d’una educació plurilingüe sobre la importància que tenen les llengües maternes, s’ha aconseguit que puguin tenir un reconeixement important en la esfera pública: les societats multilingües i multiculturals existeixen mitjançant les seves llengües que transmeten i preserven els coneixements i les cultures tradicionals de manera sostenible.
El tema del Dia Internacional de la Llengua Materna d’aquest 2022 és “L’ús de la tecnologia per a l’aprenentatge multilingüe: desafiaments i oportunitats” i vol provocar el debat sobre el paper potencial de la tecnologia per avançar en l’educació multilingüe i donar suport al desenvolupament d’un ensenyament i un aprenentatge de qualitat per a tothom.
La tecnologia té el poder d’abordar alguns dels més grans reptes de l’educació actual. pot accelerar els esforços per garantir oportunitats d’aprenentatge permanents, equitatives i inclusives per a tothom. Una educació multilingüe basada en la llengua materna és un component clau d’inclusió en l’educació.
El proper 21 de febrer, la UNESCO organitza un seminari virtual que explorarà tots aquestes aspectes i hi podeu assistir prèvia inscripció en aquest enllaç.
D’altra banda, en aquest altre enllaç trobareu algunes propostes d’activitats per commemorar aquesta diada a l’aula.
