Centre: Institut Cristòfol Despuig Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector Etapa: ESO. Objectius: Promoure l’hàbit lector. Fomentar la construcció del gust lector. Ampliar el servei personalitzat presencial de la biblioteca. Explicació: Explica’ns els teus gustos i t’aconsellarem lectures personalitzades. Envia’ns el formulari i et prepararem lectures perquè […]
T’ajudem a triar un llibre Llegeix més »
Lloc: Seminari de biblioteques escolars del Servei Educatiu Vallès Occidental VI. Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector Etapa: Primària, ESO, Educació d’adults. Objectius: Potenciar el gust per la lectura a partir de la creació d’un context lúdic i engrescador. Fer conèixer diferents gèneres i tipologies textuals
Nyam, nyam! Un petit tastet lector Llegeix més »
Centre: Institut Reguissol Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre Etapa: ESO, batxillerat. Objectius: Augmentar l’índex de préstec de la biblioteca Realitzar activitats culturals de tota mena per a dinamitzar el centre Implicar el màxim possible de membres de la comunitat educativa en les activitats de la biblioteca Explicació: Aquí
EL CLUB DELS LLETRAFERITS Llegeix més »
Centres: Escola Folch i Torres (Esplugues de Llobregat), Escola Pla de les Vinyes (Santa Coloma de Cervelló), Institut Vila de Gràcia (Barcelona), amb col·laboració del Grup Bibliomèdia. Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre Etapa: Primària, ESO Objectius: Conèixer Brossa. Atrevir-nos a mirar i parlar amb poesia. Explicació: BROSSA. Poesia PER
BROSSA des de la Biblioteca Escolar Llegeix més »
Centre: IE Mare de Déu del Portal (Batea) Línia 5: La biblioteca escolar com a agent d’impuls i participació activa a la cultura digital Etapa: Primària, ESO Objectius: Mostrar interès per la lectura i promoure l’ús de la biblioteca. Fer un bon ús de les eines TIC. Crear codis QR útils a partir d’una pregunta
Els codis QR entren a la biblioteca Llegeix més »
Centre: Institut La Sedeta Línia 1: La biblioteca escolar com a agent de canvi i innovació Etapa: ESO, Batxillerat Objectiu: Repensar la biblioteca perquè sigui un espai: confortable, polivalent, actual i viu. Explicació: El procés de concreció del nou projecte de biblioteca per a l’Institut La Sedeta ha estat fruit d’una reflexió conjunta prèvia d’alumnes,
Repensem la biblioteca: Hack the school Llegeix més »
Centre: INS Mediterrània Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector. Etapa: ESO, Batxillerat. Objectius: Fomentar la lectura entre el professorat. Donar a conèixer nous llibres entre el professorat adreçats a les edats que corresponen al centre. Explicació: Una de les novetats d’aquest curs ha sigut la creació,
Club de lectura de literatura juvenil pel professorat Llegeix més »
Centre: INS Seròs Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre. Etapa: ESO, Batxillerat Objectius: Que tothom pugui tenir a l’abast els llibres Realitzar exposicions, lectures o presentacions literàries. Promoure l’aprenentatge a través del joc dels escacs. Explicació: En els darrers anys de la biblioteca del centre s’havien dedicat els esforços
Renovellem la biblioteca Llegeix més »
Centre:Institut de Vallbona d’Anoia Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre Etapa: Secundària Donar a conèixer la vida i obra de Leonardo da Vinci amb motiu del 500 aniversari de la seva mort. Afavorir la lectura com a mitjà d’aprenentatge. Explicació La biblioteca de l’Institut de Vallbona se suma als
El Racó de Leonardo Llegeix més »
Centre: Institut Mediterrània (El Masnou) Línia 5: La biblioteca escolar com a agent d’impuls i participació activa a la cultura digital. Etapa: ESO, batxillerat. Objectius: Ajudar a millorar les competències relacionades amb la informació per tal d’optimitzar les seves cerques i l’ús que fan de la informació trobada. Explicació Un curs més, des de la
Activitats en l’ús i la gestió i de la informació a l’Institut Mediterrània Llegeix més »
