General

Noves normes d’ús i accés a la biblioteca

Centre: Institut Cristòfol Despuig Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre Etapa: ESO, Batxillerat Objectius: Difondre mesures preventives entre els usuaris Oferir els serveis presencials amb seguretat. Incentivar la responsabilitat individual i del col·lectiu escolar. Explicació: Per tal de complir les normes de seguretat sanitàries, la biblioteca té unes noves normes

Noves normes d’ús i accés a la biblioteca Llegeix més »

Presentació de la biblioteca de l’institut

Centre: Institut Cristòfol Despuig Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre Etapa: ESO Objectius: Conèixer la biblioteca escolar a l’alumnat novell. Difondre els serveis i activitats de la biblioteca. Reforçar l’explicació presencial dels responsables el primer dia de curs. Explicació: Ja han començat les classes i la biblioteca del centre us espera

Presentació de la biblioteca de l’institut Llegeix més »

10 consells per reforçar la biblioteca escolar en temps de COVID

En la situació actual, les biblioteques escolars han hagut de plantejar-se canvis en el funcionament. Moltes han hagut de cedir els seus espais per fer-hi classes, d’altres treballen de forma deslocalitzada i han creat serveis “a domicili” per a les aules, algunes continuen obertes i amb moltes mesures de seguretat i restriccions… el que no

10 consells per reforçar la biblioteca escolar en temps de COVID Llegeix més »

Conte “La colla de la marmota i una sorpresa inesperada”

Centre: Escola Serrat Voltor (ZER Alt Berguedà) Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa Etapa: Primària Objectius: Fomentar el gust per la lectura i l’escriptura a partir de la seva pròpia experiència i aprofitant el seu entorn proper. Promoure la lectura a partir de la implicació

Conte “La colla de la marmota i una sorpresa inesperada” Llegeix més »

T’ajudem a triar un llibre

Centre: Institut Cristòfol Despuig Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector Etapa: ESO. Objectius: Promoure l’hàbit lector. Fomentar la construcció del gust lector. Ampliar el servei personalitzat presencial de la biblioteca. Explicació: Explica’ns els teus gustos i t’aconsellarem lectures personalitzades. Envia’ns el formulari i et prepararem lectures perquè

T’ajudem a triar un llibre Llegeix més »

Competència literària a ESO i Batxillerat: formacions

Està oberta la inscripció a dues modalitats de formació que tenen per objectiu donar suport al professorat en el treball de la competència literària a l’aula: Dinamització dels clubs de lectura de lectures prescriptives i Activitats formatives per conèixer autors patrimonials. La Dinamització dels clubs de lectura de lectures prescriptives, en format jornada (virtual) pretén

Competència literària a ESO i Batxillerat: formacions Llegeix més »

Dinamitzem? Propostes per a la biblioteca escolar

Amb l’objectiu d’intentar facilitar la feina de les persones que coordinen les biblioteques dels centres educatius, des del programa “puntedu”s’ha elaborat el dossier Dinamitzem? Propostes per a la biblioteca escolar. Es tracta d’un recull de 35 activitats dirigides a les diferents etapes de l’escolaritat obligatòria, entre les quals s’hi troben activitats per fomentar el gust

Dinamitzem? Propostes per a la biblioteca escolar Llegeix més »

La biblioteca de l’EOI com agent dinamitzador cultural de l’escola

Centre: EOI de Lleida Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre. Etapa: Ensenyament d’idiomes Objectius: Crear una nova secció a la biblioteca per a l’aprenentatge de l’aranès. Difondre la llengua i la cultura araneses entre l’alumnat de l’EOI i la ciutadania de Lleida mitjançant la promoció d’activitats culturals. Proposar activitats

La biblioteca de l’EOI com agent dinamitzador cultural de l’escola Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut