El dimarts 13 d’octubre hi va haver la primera jornada conjunta dels 2 programes InnovaFP i ActivaFP. En aquesta hi vam assistir els coordinadors de les xarxes dels instituts.
Començant amb una presentació i benvinguda de la mà de la Paz Gómez, coordinadora d’ActivaFP, ens… Llegeix més»
Na Maria Pascual cap de la Unitat de Programes Internacionals d’FP va participar el 2 de juliol a la Taula rodona sobre “Impacte de les mobilitats i aprenentatge experiencial sobre les habilitats de presa de decisions”, amb Robin Karvo, Nokia, França , Roseline Le… Llegeix més»
Es indubtable que els que ens dediquem a la docència, tenim present i considerem la nostre experiència com a estudiants. Trets positius i negatius de la etapa en la que estàvem a l’altre costat: metodologies, caràcters personals, estratègies de gestió de l’aula, activitats, mètodes d’avaluació,… Llegeix més»
Xerrades sobre ABP en format webinar… Llegeix més»
Fira virtual de projectes d’FP… Llegeix més»
“Trello” és una eina per a l’organització de tasques. És ideal per a la coordinació d’equips de treball i es basa en la metodologia Kanban, la qual proposa un sistema d’ús col·laboratiu. Per utilitzar aquesta aplicació, ja sigui en la seva versió d’escriptori o… Llegeix més»
360º Bullying: en els teus ulls.
Treballar les competències clau a partir de la innovació tecnològica.
Des de la formació professional sempre estem atents a les innovacions tecnològiques i la seva introducció als currículums fomentant la seva concordança amb les competències professionals del cicle o mòdul.… Llegeix més»
L’aprenentatge basat en reptes, ABR, és una metodologia activa en la que l’alumnat s’involucra en un tema concret que planteja un problema vinculat amb el seu entorn i per tant implica la definició inicial d’un repte motivador i el desenvolupament per part de l’alumne de… Llegeix més»
En Jaurés Sanchis, cap d’estudis de cicles formatius a l’INS Josep Brugulat, professor de FOL i EIE i també coordinador del centre de la xarxa 1D d’ActivaFp ens comparteix com va crear una activitat competencial, significativa i adaptada al confinament degut al Covid-19.
L’estat d’alarma… Llegeix més»
