Activitats d’aula del programa
Activitats per a 3r i 4t de primària
A cop d’ull CM1
Comptar a cop d’ull és una bona manera de millorar el sentit numèric. Als primers cursos de primària es fan propostes de reconèixer a cop d’ull quantitats en disposicions conegudes. A 4t de primària fem un pas més presentant altres disposicions en les quals comptem fent grups, simetries…
Fraccions amb Pattern Blocks CM2
Aquesta activitat potencia la familiarització de l’alumnat amb fraccions senzilles relacionant meitats, quarts i vuitens, i terços i sisens utilitzant material manipulable per a visualitzar diferents maneres de representació de fraccions.
Patrons de repetició CM1
L’activitat té com a objectiu consolidar aspectes bàsics de treball de patrons com allargar una sèrie i descobrir i descriure el patró de manera simbòlica.
Patrons al panell del 100 CM2
A partir del panell del 100, es fa un seguit de propostes de càlcul que ens permeten trobar regularitats:
Què passa si agafem un quadrat de quatre nombres del panell i sumem les dues diagonals?
Prenem un nombre de la taula i sumem el que està a sobre amb el de sota, i el de la dreta amb el de la seva esquerra. Què passa?
Activitats per a 5è i 6è de primària
Superfícies al Tangram CS1
Cada parella té un tangram de set peces. Se’ls demana que ordenin les peces de petita a gran, s’argumenten les diferents maneres d’ordenar i es fa registre de les descobertes a la fitxa, fent servir abreviatures pel nom de les peces i els signes >, < i =.
Reptes amb el Tangram CS2
L’activitat proposa explorar i resoldre problemes matemàtics aplicant estratègies de raonament, fent conjectures i comprovant-les, construint quadrats a partir de peces del tangram, utilitzant una unitat per comparar superfícies i establint equivalències entre les peces.
Fraccions amb material CS1
Fraccions amb material ens proposa l’ús de diversos materials: la recta numèrica, els llegums secs, les banderes per tal de treballar el concepte de fracció.
Cubs sense tapa CS1
Treball d’investigació a partir de la creació figures amb quadrats fins arribar als pentòminos, descobrint si aquests poden tancar o no com un cub sense tapa.
Cursa d’Obstacles (Caixa de Varga) CS1
Es treballa el concepte de probabilitat a través de la identificació, experimentació i anàlisi partint d’un joc que proposa la tria entre dos opcions de probabilitat diferent. Fomenta la presa de decisions basada en aquesta anàlisi en un context lúdic i creatiu.
Patrons de creixement CS1
Analitzar i comprendre diferents patrons de creixement en dues i tres dimensions mitjançant materials manipulatius o digitals, per tal poder construir i representar gràficament els passos posteriors i altres no consecutius de forma abstracta.
Angles en context CS1
En aquesta activitat durem a terme diferents propostes per treballar els angles que l’alumnat pot identificar al seu entorn.
Posarem el focus en comprendre l’angle com una obertura entre dos segments que es tallen i el compararem amb l’angle recte.
Angles amb pattern Blocks CS2
A partir del coneixement de l’angle recte (90º), el pla (180º) i el complet (360º) deduirem la mesura dels angles de les peces del Geomosaic.
Regularitats a la taula pitagòrica CS2
Amb aquesta activitat realitzarem un treball d’investigació amb la taula de productes practicant les multiplicacions.
Rajoles per la meitat CS2
A la proposta es presenta una investigació per trobar diferents maneres de partir un quadrat en dues parts de la mateixa superfície. Les investigacions són propostes obertes, que admeten múltiples respostes i que ens permeten descriure elements geomètrics a partir de les propietats de les formes.
Activitats per a 3r i 5è de primària
Calculadora a l’aula CM1 i CS1
La proposta consta de dues parts: La primera se centra a conèixer el funcionament d’algunes tecles de la calculadora científica per a primària a partir de la investigació.
A la segona hi ha activitats curtes i jocs per treballar en parella. Per resoldre-les és necessari aprofundir en el sentit de les operacions, les operacions inverses i el càlcul mental i aproximat.
Cursa de camells CM1 i CS1
En aquesta cursa poden participar tants jugadors com vulguin. Tenim 12 camells numerats del’1 al 12. Cada jugador escull quin camell creu que serà el guanyador (de l’1 al 12). Després es tiren dos daus a cada jugada i es sumen els resultats. Avança un posició el camell que porta al dorsal el resultat de sumar la puntuació del dos daus. Guanyarà el camell que arribi primer al final del tauler.
Polígons al Geoplà CM1 i CS1
L’activitat s’organitza en dues sessions. A la primera sessió cal trobar el polígon, amb més costats, que es pot construir. A la segona ens centrarem en els quadrilàters, caldrà trobar de forma exhaustiva tots els quadrilàters diferents que es poden construir.
Joc dels rectangles CM1 i CS1
Prenem dos daus i multipliquem els valors obtinguts. Representem el resultat com a rectangle a un full quadriculat. Qui omplirà més espai?
VISTES 3d: Planta, alçat i perfil d’una figura CM1 i CS1
L’activitat consisteix en trobar la posició correcta d’un nombre determinat de cubets dins d’un espai 3x3x3 a partir de tres targetes que ens donen les vistes de planta, alçat i perfil de la construcció final.