Les competències específiques de les àrees, matèries o àmbits, que són els aprenentatges, tant pel que fa a les capacitats com pel que fa als sabers, que l’alumnat ha d’adquirir per tal de poder-los fer servir en diferents situacions de la seva vida. Són la síntesi entre les competències clau i els sabers propis de cada àrea o matèria. El seu desenvolupament es produeix en les situacions d’aprenentatge contextualitzades que cada alumne o alumna ha de resoldre.
A continuació trobareu uns documents que recullen les competències específiques de cada àrea i matèria i els seus criteris d’avaluació.
Hi ha àrees i matèries que mantenen la seva continuïtat al llarg de tota l’educació bàsica. I altres àrees de primària que en arribar l’etapa de secundària es divideixen en diferents matèries.
Educació bàsica (primària i ESO)
Llengües
EDUCACIÓ BÀSICA
L’objectiu de les àrees i matèries lingüístiques és preparar l’alumnat perquè sigui capaç de participar en la societat plural, plurilingüe i pluricultural del segle XXI i actuar en diferents contextos, per aconseguir un bé individual, col·lectiu i global.
Llengua estrangera.
EDUCACIÓ BÀSICA
La finalitat de l’ensenyament de les llengües estrangeres és el seu progressiu domini, essencial en la vivència de la cultura i l’obertura al món, i un dels factors que contribueix més plenament a la identitat i al creixement individual, social i personal.
Matemàtiques
EDUCACIÓ BÀSICA
Les matemàtiques tenen un paper indispensable a la nostra societat i són presents en qualsevol activitat humana i el seu caràcter instrumental les vincula amb la majoria de les àrees de coneixement.
Educació Física
EDUCACIÓ BÀSICA
L’Educació Física ha de contribuir al desenvolupament integral de l’alumnat emprant el cos i el moviment com a mitjans prioritaris i fonamentals.
Educació en Valors Cívics i Ètics
EDUCACIÓ BÀSICA
L’Educació en Valors Cívics i Ètics constitueix un requisit per a l’exercici crític i responsable de la ciutadania i per a l’educació integral de les persones.
Educació primària
Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
L’àrea es concep amb l’objectiu de proporcionar a l’alumnat de les eines i coneixements, per tal d’esdevenir persones actives, responsables i respectuoses amb el món en el qual viuen i d’aquesta manera puguin transformar-lo, d’acord amb principis ètics i sostenibles fonamentats en els valors democràtics.
Educació Artística
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
A l’etapa d’educació primària, Educació Artística és una àrea de gran rellevància, ja que inclou les dimensions sensorial, intel·lectual, social, emocional, afectiva, estètica i creativa.
Educació secundària obligatòria
Biologia i Geologia
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
Les finalitats de les matèries de Biologia i Geologia són la de promoure la presa de consciència de la importància del desenvolupament sostenible, així com la de despertar la curiositat, desenvolupar l’actitud crítica, el pensament i les destreses científiques.
Física i Química
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
Les finalitats de les matèries de Física i Química
són la presa de consciència de la contribució d’aquestes ciències a la millora de la qualitat de vida i al desenvolupament sostenible, així com la de despertar la curiositat, desenvolupar l’actitud crítica, el pensament i les destreses científiques
Ciències Socials: Geografia i Història
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
L’anàlisi d’una realitat cada vegada més diversa i canviant, la comprensió del seu esdevenir a través del temps i la interpretació del canvi com a fruit de l’acció humana, impliquen concebre l’aprenentatge de l’alumnat com una invitació al coneixement de si mateix i del món que l’envolta, a la participació i al compromís social.
Tecnologia i Digitalització
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
Aquesta matèria proporciona la base per comprendre els canvis profunds que es donen en una societat cada vegada més tecnificada i digitalitzada, i té per objecte el desenvolupament de destreses de naturalesa cognitiva i procedimental.
Idees clau del currículum de les àrees i matèries comunes de l’educació bàsica.
Educació bàsica
S’ha fet un vídeo d’animació amb els elements nuclears de cada àrea i matèria del nou currículum amb la finalitat de facilitar la lectura d’aquest, ressaltant aquelles idees clau que van tenir-se en compte en la seva elaboració.
Va acompanyat d’un document on es recull la narració continguda en el vídeo i, també, els subtítols.
Educació primària
Educació secundària
Aquests materials ens haurien d’ajudar en:
Destriar els aprenentatges bàsics i nuclears, significatius, transferibles i aplicables en molts contextos, dels quals l’escola ha de garantir-ne l’aprenentatge.
Conèixer la progressió d’aquests aprenentatges des de l’educació infantil fins a finals de l’ESO.
Familiaritzant-nos amb els aprenentatges bàsics i recurrents de la nostra àrea/matèria i la seva progressió.
Relacionar els aprenentatges de les altres àrees/matèries com a pas previ a la globalització.
Focalitzar en les competències específiques de cada àrea/matèria i en els criteris d’avaluació que hi estan associats.