Els premis Baldiri Reixac, «Els Baldiri», són els guardons anuals que convoca la Fundació Carulla i que reconeixen i impulsen escoles amb projectes educatius que utilitzen l’art i la cultura per millorar i transformar l’educació i la societat.
Premis Baldiri Reixac 2025-2026 Llegeix més »
Xerrem és un projecte de la Coordinadora d’Associacions per la Llengua Catalana (CAL) que promou grups de conversa en català, oberts i gratuïts, per a persones que no parlen el català habitualment o que volen millorar-ne la fluïdesa. Els grups es reuneixen setmanalment, seguint una metodologia provada i de llarga trajectòria (uns 18 anys de
Xerrem. Espais de trobada i comunicació en català Llegeix més »
Des del Servei de suports i recursos lingüístics (SSRL), i dins del Pla per a l’actualització de la Immersió Lingüística, s’han dissenyat unes càpsules autoformatives sobre immersió lingüística. L’objectiu és que tot el professorat interessat en actualitzar els seus coneixements sobre immersió pugui seguir-les de manera autònoma. En aquest primer torn de formació us oferim
Càpsules autoformatives d’immersió lingüística Llegeix més »
El Servei de Normalització Lingüística i Participació Educativa de la Conselleria d’Educació i Universitats de les Illes Balears ha posat en funcionament el programa «Parlem català, intercanvis entre centres educatius dels territoris de parla catalana». La iniciativa pretén afavorir la interacció d’experiències de centres educatius de les Illes Balears amb un altre centre educatiu dels
Voleu rebre la visita de centres educatius de les Illes Balears? Llegeix més »
El Servei de Suports i Recursos lingüístics, del Departament d’Educació, posa a disposició dels docents un ampli ventall d’activitats formatives telemàtiques relacionades amb l’ensenyament i aprenentatge de la llengua. El termini d’inscripció a les activitats estarà obert des de divendres 5 de setembre de 2025 fins a diumenge 21 de setembre de 2025 a activitats de formació
Formacions telemàtiques per al curs 2025-2026 Llegeix més »
Amb l’arribada de l’estiu, tots els professionals que treballem en l’àmbit de l’educació tenim l’oportunitat de prendre una mica de distància de l’aula i dedicar temps a la reflexió i a la formació personal. L’ús del català, les actituds envers les llengües i les metodologies d’ensenyament de la llengua són temes que demanen una mirada crítica i una actualització constant.
Per això, proposem quatre lectures recents i rellevants que poden ser especialment útils per a persones interessades en el paper de les llengües en l’àmbit educatiu. Es tracta d’obres que combinen el rigor acadèmic amb una clara voluntat de transformació i actualització educativa. Ofereixen perspectives complementàries, però convergents: ajuden a repensar què vol dir ensenyar català avui, des d’una mirada crítica, pedagògica i socialment compromesa. L’estiu pot ser un bon moment per alimentar aquesta reflexió que, a la tardor, podrà transformar la pràctica a l’aula.
Lectures d’estiu per repensar la llengua i transformar la pràctica educativa Llegeix més »
El Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya, en el marc del conveni de col·laboració establert amb el Consorci per a la Normalització Lingüística, ofereix cursos de català de nivell superior (C2) al llarg de l’any 2025. En aquests cursos es treballaran les diferents parts que componen
Divendres 13 de juny de 2025, de 9 a 10.30 h, es durà a terme la tercera sessió del cicle Matinals de Llengua, organitzada pel TERMCAT, i que porta per títol Recursos del TERMCAT útils per a la formació i el foment de l’ús del català, i anirà a càrrec de Xavier Fargas, cap de
L’espai Aprendre català a Catalunya, del Departament de Política Lingüística, aplega molts recursos, cursos i orientació per avançar en l’aprenentatge del català. Està adreçat a persones adultes, i és un molt bon punt de partida tant per a tothom que estigui aprenent la llengua (tant si parteix de zero com si ja té coneixements previs)
Recursos per aprendre català Llegeix més »
Perquè l’aprenentatge d’una llengua sigui efectiu ha de ser vivencial. A les aules d’acollida, l’alumnat nouvingut no només necessita conèixer les estructures bàsiques del català, sinó, i sobretot, tenir oportunitats reals per fer servir la llengua en contextos comunicatius significatius. Amb aquesta mirada, ha nascut el projecte Veu @ veu, una iniciativa pensada per donar
Veu a veu. El pòdcast de l’aula d’acollida Llegeix més »
