Us convidem a compartir amb l’alumnat de l’aula d’acollida una sessió lúdica jugant al Joc de l’oca riallera. La proposta parteix del joc clàssic de l’oca, però hi afegeix la possibilitat d’avançar una casella extra en cada tirada si l’alumne respon correctament una pregunta. La dinàmica de preguntes i respostes dona peu a la interacció, afavoreix l’aprenentatge i afegeix emoció al joc.… Llegeix més»
Una de les activitats que duen a terme els i les docents que participen en la formació Llenguajocs. L’aprenentatge de la llengua a través del joc, consisteix a dissenyar una proposta lúdica per ajudar l’alumnat a desenvolupar la competència comunicativa i lingüística en llengua catalana.… Llegeix més»
Una de les activitats que duu a terme el professorat que participa en la formació Llenguajocs. L’aprenentatge de la llengua a través del joc, consisteix a dissenyar una proposta lúdica per ajudar l’alumnat a desenvolupar la competència comunicativa i lingüística en llengua catalana. Avui us… Llegeix més»
En el marc de la formació Llenguajocs. L’aprenentatge de la llengua a través del joc, els participants van crear propostes lúdiques per ajudar l’alumnat a desenvolupar la competència comunicativa i lingüística en llengua catalana. Avui us compartim una d’aquestes propostes, elaborada per Sílvia Paré… Llegeix més»
El Servei de Suports i Recursos lingüístics, del Departament d’Educació, posa a disposició dels docents una nova edició de l’activitat formativa Llenguajocs. Aprendre català a través de jocs.… Llegeix més»
“Fronteres invisibles” és un joc de taula pensat per alumnat a partir de 12 anys, però també és un joc de terra, ja que s’ofereix en un format que permet fer l’activitat a l’aire lliure i s’adapta a infants més petits. A partir del joc de taula, s’evidencia la realitat amb què una persona migrant es troba quan arriba a l’Estat espanyol: entendre les traves burocràtiques a les quals s’exposa i comprendre la dificultat d’acceptació social a la qual és sotmès. El joc genera un espai de debat on poder dialogar sobre tot allò exposat i reflexionar sobre quin paper juguem tots plegats amb el racisme, sobre si es tracta d’una discriminació residual o si forma part d’una estructura organitzada, sobre què podem fer per combatre el racisme…… Llegeix més»
Enguany, el Grup d’Estudi de Llengües Amenaçades (GELA) de la Universitat de Barcelona participa en la Festa de la Ciència, celebrada en aquesta ocasió de manera virtual, amb una Gimcana telemàtica per fer conèixer la diversitat lingüística i cultural que existeix al món. Es tracta d’un joc on aprendreu dades interessants i curioses de l’etimologia i l’origen de les paraules. Us hem d’advertir, però, que a mesura que avanceu amb les preguntes, la dificultat anirà creixent. Aconseguireu arribar a l’últim nivell? No patiu si no us en sortiu: l’avantatge és que, a base d’assaig i error, adquirireu més coneixement.… Llegeix més»
