Escola El Sitjar de Linyola Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre Primària Objectius: Informar de les novetats de llibres i activitats de la biblioteca escolar Mercè Vidal Jordana a través d’una macroclasse de classroom on hi participen tot l’alumnat i mestres de primària. Estimular la participació de l’alumnat i […]
Bones pràctiques: Classroom Biblioteca Mercè Vidal Jordana Llegeix més »
Escola Sant Miquel (Ascó) Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre Infantil, Primària Objectius: Consolidar la biblioteca escolar com a eix vertebrador de la dinamització cultural del centre. Potenciar el gust per la lectura. Explicació: A l’escola Sant Miquel d’Ascó van celebrar el dia internacional de les biblioteques (24 d’octubre)
Bones pràctiques: Celebrem el dia internacional de les biblioteques Llegeix més »
Us desitgem unes bones festes, bones lectures i un bon any 2024. Equip del programa de biblioteques escolars.
Escola Sant Miquel (Cornellà de Llobregat) Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa Primària Objectius: Fomentar l’hàbit lector i el gust per llegir. Posar a l’alumne en el centre de l’experiència lectora. Crear comunitat entorn del fet lector. Explicació: A l’escola Sant Miquel de Cornellà de
Bones pràctiques: Els referents lectors. Peça clau per estimar la lectura Llegeix més »
L’Associació de Mestres Rosa Sensat i l’editorial Kalandraka convoquen el Premi de Poesia per a Infants Rosa Sensat, organitzat pel grup transVersant la poesia, amb l’objectiu d’estimular la creació i publicació de poesia de qualitat en llengua catalana, adreçada als infants i a la promoció lectora d’aquest gènere. Poden optar al premi totes les persones majors de 18 anys, de qualsevol
Premi de Poesia per a Infants Rosa Sensat Llegeix més »
Escola Marià Manent (Premià de Dalt) Línia 5: La biblioteca escolar com a agent d’impuls i participació activa a la cultura digital Infantil, Primària Objectius: Implicar els docents i alumnat en la tria dels llibres de coneixements de la biblioteca. Oferir llibres que permetin parlar de l’eix transversal del curs. Proporcionar un espai on reunir
Bones pràctiques: Ampliem el fons de la biblioteca Llegeix més »
Ins Seròs (Seròs) Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector ESO, Batxillerat Objectius: Seleccionar lectures de la biblioteca per temàtiques i per a tots els nivells. Facilitar la tria d’un títol segons la seva temàtica. Acostar els títols de la biblioteca a la comunitat educativa. Explicació: Des
Bones pràctiques: Guies de lectura a l’abast de tothom Llegeix més »
Escola El Verger (ZER Ribera d’Ebre Nord) Línia 3: La biblioteca escolar com a agent dinamitzador cultural del centre Primària Objectius: Dinamitzar la lectura entre companys/es de l’escola Explicació: La comunitat de grans de l’escola El Verger han estat els primers de l’escola en tenir a l’aula la maleta “Emocions 1” en préstec del CRP.
Bones pràctiques: Recomano aquest llibre Llegeix més »
En el marc de la 42 edició de Còmic Barcelona, FICOMIC, amb la col·laboració del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, es convoca el XIII Concurs escolar Còmic Barcelona. Per participar en el concurs, els docents hauran de formalitzar la inscripció accedint al formulari en línia. Trobareu tota la informació AQUÍ.
Obert el període d’inscripció del XIII Concurs escolar Còmic Barcelona Llegeix més »
Quan es comença a llegir? Qui ens llegeix per primer cop? En quin lloc? L’autora, Mar Esteve (pedagoga), ens explica que se sent afortunada per haver anat a una escola en què la lectura s’encomanava. El títol, L’escola, casa de lectura, Eumo Editorial (2023) ens anticipa la importància de l’escola, un lloc on els infants
L’escola, casa de lectura Llegeix més »
