Bones pràctiques: Club de lectura

Institut d’Alcarràs (Lleida)
Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector
ESO
 
Objectius:

  • Fomentar el gust per la lectura entre l’alumnat.
  • Impulsar l’apadrinament lector entre l’alumnat de 3r i 1r d’ESO.
  • Promoure la cohesió i inclusió entre l’alumnat de diferents cursos.

Explicació:
A l’INS d’Alcarràs han… Llegeix més»

Bones pràctiques: Juguem a l’Endevinacontes

Escola Font-rúbia de Guardiola de Font-rubí (Alt Penedès)
Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector
Etapa: Infantil, Primària
Objectius:

  • Donar a conèixer les novetats bibliogràfiques
  • Conèixer els contes populars
  • Promoure la lectura a través del joc

Explicació:
La biblioteca escolar de l’escola Font-rúbia ha proposat… Llegeix més»

Bones pràctiques: Passaparaula literari

Centre: Escola Font-rúbia de Guardiola de Font-Rubí (Alt Penedès)
Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector
Etapa: Infantil, Primària
 
Objectius:

  • Donar a conèixer les novetats bibliogràfiques a tota la comunitat educativa
  • Promoure la lectura a través del joc

Explicació:
L’escola Font-rúbia ha començat el… Llegeix més»

Bones pràctiques: Apadrinament lector

Centre: Escola El Verger (Ribera d’Ebre nord)
Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector
Etapa: Infantil, Primària
Objectius:

  • Promoure el gust per la lectura realitzant el model lector entre alumnat de diverses edats.

Explicació:
Aquest curs l’escola El Verger ha recuperat l’activitat de… Llegeix més»

Bones pràctiques: Aprèn amb els treballs de recerca

Centre: Ins Seròs (Lleida)
Línia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector
Etapa: ESO, Batxillerat
Objectius:

  • Difondre els millors treballs de recerca del centre presentats per l’alumnat en aquest curs acadèmic i exposar-los durant uns mesos.
  • Despertar l’interès lector tant en l’alumnat com… Llegeix més»