Comunitat educativa restaurativa i resilient

 

Des del Departament d’Educació partint de la necessitat de facilitar a tota la comunitat educativa estratègies per promoure un model d’escola que té cura de les persones individualment i col·lectiva ofereix un marc teòric i un banc de recursos basats en l’enfocament restauratiu per promoure la resiliència.

La finalitat d’aquest enfocament és la creació de vincles i comunitat, d’espais segurs i de confiança per compartir experiències, històries personals, emocions i necessitats. Tot com a eix vertebrador per superar la crisi viscuda per la pandèmia actual i promoure la resiliència però, a la vegada, amb la pretensió de quedar-se per sempre com un tarannà, una manera de funcionar estable central en el PEC i el PdC de cada centre.

L’enfocament restauratiu planteja una escola amable on:

    • Es dona importància a l’establiment de relacions significatives, la creació de vincles, pertinença i comunitat.
    • Es generen espais i s’endeguen estratègies per a:
      • Donar veu a tothom.
      • Compartir punts de vista i històries viscudes des de l’escolta atenta, activa i empàtica i el respecte.
      • Expressar i acompanyar emocions.
      • Identificar necessitats personals i col·lectives.
      • Promoure la responsabilització individual i col·lectiva per donar resposta a les necessitats.
      • Promoure l’autonomia en la gestió de les situacions, d’incidències i/o conflictes que afecten a cadascú.
    • Les conductes s’entenen com un senyal que ens indica que hi ha necessitats no cobertes i no només com una vulneració de les normes.
    • Es fomenta la responsabilització, la no culpabilització i la reparació per sobre del càstig en la gestió dels conflictes.
    • Es desenvolupen estratègies proactives per a la creació de grup i comunitat i estratègies responsives per a la gestió del conflicte. Es proposa una comunitat competent en l’ús d’aquestes estratègies i de les habilitats associades.
    • Es promou el desenvolupament de les competències personals per a la gestió no-violenta de les relacions en tots els sectors de la comunitat educativa.

En definitiva, una escola restaurativa i resilient és aquella on es prioritzen les persones, una escola humanitzadora.

Aquests materials han estat elaborats amb l’assessorament de la Doctora Mònica Albertí.

Trobareu tota la informació al link.