La Ràdio FLIC, projecte emmarcat dins del 10è festival FLIC de literatures i arts jove i infantil, ens presenta el seu projecte “Contes de tots colors: L’origen de les coses”, un conjunt d’històries de diferents cultures explicades per narradores i narradors d’arreu del món que, amb estils personals per explicar-les, exemplifiquen la diversitat de parlants […]
Interculturalitat en veu alta: “Contes de tots colors” Llegeix més »
Connectar les diferents arrels culturals de cadascun dels alumnes de l’aula és necessari per transmetre el respecte cap a la diversitat cultural. La declaració universal de la UNESCO sobre la diversitat cultural, en l’article 4, declara que “la defensa de la diversitat cultural és un imperatiu ètic, inseparable del respecte de la dignitat de la
La jornada virtual “Ràdio, escola i comunitat. Per una educació participativa, crítica i creativa”, organitzada pel Departament d’Educació i el Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC), se celebrarà el proper dimecres 24 de febrer de 9 a 13 h. (Re)descobrirem la ràdio com una eina pedagògica que facilita l’articulació dels diferents espais curriculars amb la
SERCLE (Societat d’ensenyament i recerca del català com a llengua estrangera), juntament amb el Servei de Llengües de la Universitat d’Alacant, organitzen la presentació “PUNT PER PUNT. Cursos de valencià. Nivells A2-C2”, la qual es podrà seguir en línia el proper dimecres 3 de febrer, de 16 h a 17 h. En aquesta sessió, Juli
Trobada en línia “PUNT PER PUNT. Cursos de valencià. Nivells A2-C2” Llegeix més »
El carnestoltes (o carnaval) és una celebració lligada al calendari cristià que dura aproximadament una setmana ―entre dijous gras i dimecres de cendra― i que, durant aquests dies, aplega un seguit de festes i tradicions. En la societat tradicional, eren uns dies en què es relaxaven les normes i, per tant, s’associaven a disbauxa, tant
Celebrem un carnaval multicultural Llegeix més »
Els mitjans de comunicació tenen un paper primordial en la nostra societat i, si més no, des dels centres educatius, és essencial educar-ne en un bon ús. Amb l’aplicació de diverses estratègies didàctiques en l’àmbit de la comunicació audiovisual podem reforçar el vincle afectiu entre els docents i l’alumnat, facilitar un aprenentatge significatiu i establir
Educació en mitjans audiovisuals: la ràdio com una eina pedagògica Llegeix més »
El Dia Internacional de la Llengua Materna va ser proclamat per la UNESCO el novembre del 1999 en reconeixement de tres joves estudiants de Bangla Desh que van morir el 21 de febrer de 1952 en defensa de la seva llengua, el Bangla, per tal que fos reconeguda com una de les dues llengües pròpies del que aleshores era Pakistan.
21 de febrer – Dia internacional de la llengua materna Llegeix més »
L’alumnat d’origen estranger no només es troba amb el repte d’haver d’aprendre la llengua vehicular que li permeti accedir a l’aprenentatge, sinó que també ha de superar les possibles barreres que dificultin el seu procés de socialització. La infantesa i l’adolescència són dues etapes crucials per al seu desenvolupament personal, i el reconeixement social i l’establiment de vincles amb els seus iguals són dos elements fonamentals d’aquest procés.
Proporcionar suport als aspectes emocionals de l’alumnat Llegeix més »
Nou curs sobre l’Abordatge educatiu al col.lectiu de joves migrats. Aquesta proposta formativa pretén donar a conèixer la realitat i les experiències dels menors d’origen marroquí al territori català, parant esment tant a la situació del Marroc com a les condicions en els seus processos migratoris i d’inclusió socioeducativa al territori català.
L’educació és un dret humà fonamental, un bé públic i una responsabilitat col·lectiva. L’Assemblea General de les Nacions Unides va proclamar el 24 de gener com el Dia Internacional de l’Educació per tal de commemorar el paper que l’educació juga pel que fa a la pau i el desenvolupament.
Dia Internacional de l’Educació Llegeix més »
