L2

Bones pràctiques: Llegir per aprendre i comprendre

Escola Marcel·lí Domingo (Tivissa) Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa Primària Objectius: Posar l’alumnat en el centre de l’experiència lectora. Promoure el coneixement i la reflexió sobre els canvis físics en l’adolescència. Potenciar lectures que ens ajuden a entendre l’adolescència. Explicació: La biblioteca de l’escola […]

Bones pràctiques: Llegir per aprendre i comprendre Llegeix més »

Bones pràctiques: Dia Internacional de les Dones

Escola Sant Jordi (Sant Vicenç dels Horts) Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa Infantil, Primària Objectius: Sensibilitzar l’alumnat sobre els drets de les dones i la necessitat de treballar per a un futur millor. Organitzar diferents activitats per al 8M. Explicació: La biblioteca de l’escola Sant

Bones pràctiques: Dia Internacional de les Dones Llegeix més »

Bones pràctiques: Celebrem el Dia Internacional de les Biblioteques

Escola Escola Roc Llop i Convalia (ZER Benissanet Miravet) Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa Infantil, Primària Objectius: Celebrar el Dia de les Biblioteques implicant els mestres, alumnes i el poble. Posar l’alumne en el centre de l’experiència lectora   Explicació: El dia 24 d’octubre

Bones pràctiques: Celebrem el Dia Internacional de les Biblioteques Llegeix més »

Bones pràctiques: Disseny del punt de llibre de la BiblioSagulla

Institut S’Agulla de Blanes Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa ESO Objectius: Dissenyar un Punt de llibre per a la nova BiblioSagulla. Celebrar el dia de les Biblioteques implicant tot l’alumnat del centre. Explicació: Aquest curs, la BiblioSagulla ha demanat la col·laboració de tot l’alumnat

Bones pràctiques: Disseny del punt de llibre de la BiblioSagulla Llegeix més »

Bones pràctiques: Creació logotip de la biblioteca com a projecte d’Educació visual i plàstica

Institut Menéndez y Pelayo (Barcelona) Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa ESO Objectius: Dissenyar el logotip de la biblioteca escolar Aprendre com desenvolupar un logotip a partir d’una necessitat real Implicar la comunitat educativa i integrar la biblioteca escolar al currículum educatiu Explicació: El logotip

Bones pràctiques: Creació logotip de la biblioteca com a projecte d’Educació visual i plàstica Llegeix més »

Bones pràctiques: Els referents lectors. Peça clau per estimar la lectura

Escola Sant Miquel (Cornellà de Llobregat) Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa Primària Objectius: Fomentar l’hàbit lector i el gust per llegir. Posar a l’alumne en el centre de l’experiència lectora. Crear comunitat entorn del fet lector. Explicació: A l’escola  Sant Miquel de Cornellà de

Bones pràctiques: Els referents lectors. Peça clau per estimar la lectura Llegeix més »

Bones pràctiques: Cercle literari de Baker Street

Institut Lacetània (Manresa) Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa ESO Objectius: Prestigiar la literatura potenciar l’intercanvi d’experiències literàries entre els estudiants Formar part activament de la vida cultural de la nostra ciutat. Explicació: El Cercle literari de Baker Street de l’institut Lacetània es va fundar

Bones pràctiques: Cercle literari de Baker Street Llegeix més »

Bones pràctiques: Biel què et passa?

Escola Sant Agustí – Zer Ebre Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa Primària Objectius: Potenciar lectures que ens ajuden a entendre la diversitat. Conèixer el TDAH.  Explicació: L’alumnat de Cicle Mitjà i Cicle Superior de l’Escola Sant Agustí (Zer Ebre) ha treballat el conte Biel

Bones pràctiques: Biel què et passa? Llegeix més »

Bones pràctiques: Projecte per a la coeducació i la igualtat de gènere

Institut de L’Arboç (L’Arboç) Línia 2: La biblioteca escolar com a agent d’equitat, participació i cohesió de la comunitat educativa ESO, Batxillerat Objectius: Donar a conèixer a l’alumnat un seguit de llibres per a l’impuls d’accions preventives de violència masclista i materials didàctics coeducatius. Reflexionar i analitzar críticament l’existència d’actituds sexistes i fomentar actituds igualitàries

Bones pràctiques: Projecte per a la coeducació i la igualtat de gènere Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut