En el marc del Projecte CETE+, la Mari Luz Castellano, docent experta en eTwinning de l’Escola Antoni Brusi, formadora dels cursos eTwinning del DEFP i Ambaixadora eTwinning per Catalunya, i la Yolanda Alvaro, tècnica docent de la Unitat de Programes Internacionals, han participat en una mobilitat de job shadowing a la Universitat d’Stuttgart i a diversos centres educatius amb l’objectiu d’aprofundir en l’organització, la gestió i la implementació pedagògica del programa eTwinning. La combinació de perfils ha permès abordar el projecte des d’una doble perspectiva: la implementació pedagògica als centres educatius i la coordinació institucional i tècnica del programa a Catalunya.
L’estada ha estat coordinada per Richard Powers, referent en la integració d’eTwinning i Erasmus+ en la formació inicial del professorat i Ambaixador ITE eTwinning de KMK-PAD per a Alemanya, i els hi ha permès conèixer de primera mà com la universitat integra eTwinning i Erasmus+ en la formació inicial del professorat (estudiants universitaris que estudien per ser docents) mitjançant metodologies actives i enfocaments internacionals i interculturals.
Durant els diferents dies de treball, els tres participants han intercanviat informació envers l’organització d’eTwinning en cadascun dels territoris, així com funcions, informació sobre activitats formatives i el paper dels Ambaixadors eTwinning. Les participants en el job shadowing han pogut, també, observar diverses sessions formatives del curs universitari Project-Based Learning with eTwinning/Erasmus+ for Interculturality (SoSe26), en què participen estudiants internacionals, especialment futurs docents ucraïnesos.
Les jornades han combinat observacions d’aula, reunions de treball i espais d’intercanvi pedagògic sobre internacionalització, accessibilitat digital, aprenentatge basat en projectes i desenvolupament de competències interculturals. També s’han abordat aspectes vinculats a la integració estructurada d’eTwinning dins dels estudis universitaris i a les sinergies amb Erasmus+.
La mobilitat ha inclòs, igualment, la visita a la Tilly-Lahnstein Schule, on les participants van conèixer experiències inclusives desenvolupades amb eTwinning de la mà de la docent i ambiaxadora eTwinning en l’àmbit escolar, Tina Oberkamm.
L’estada s’ha completat amb visites a espais d’innovació educativa de la universitat, reunions amb l’Oficina Internacional i diverses sessions de reflexió conjunta sobre bones pràctiques, reptes compartits i possibles línies futures de col·laboració entre institucions.
Aquesta experiència ha permès aprofundir en models europeus d’internacionalització educativa i, alhora, posar en valor i prendre consciència de l’organització, coordinació i xarxa de professionals eTwinning que tenim a Catalunya. L’intercanvi d’experiències i perspectives ha reforçat el valor del treball en xarxa i ha obert noves oportunitats de col·laboració futura per continuar impulsant una educació col·laborativa, inclusiva i connectada amb Europa.
