Dimarts 11 de febrer, va tenir lloc la darrera sessió de la formació adreçada a centres i serveis educatius sol·licitants de projectes internacionals Erasmus+ KA122 Convocatòria 2025, que organitzem des de la Unitat de Projectes Internacionals.
Durant la sessió s’han tractat aspectes que permeten saber si el projecte que es vol presentar és rellevant i significatiu, incidint en el fet de tenir un pla d’avaluació que duri al llarg del projecte i que tingui en compte tot el que ja s’ha anat redactant amb anterioritat en cadascuna de les diferents fases per les que passen tots els projectes (disseny, implementació i finalització). Han treballat per grups i han compartit, amb la resta de grups, les diferents qüestions plantejades per les formadores, generant-se debat i resolent, al mateix temps, dubtes que ja existien o que han aparegut durant la sessió. En definitiva, les diferents activitats plantejades han permès treballar l’apartat de qualitat del seguiment dins dels criteris d’avaluació del projecte KA122. Et compartim un vídeo d’una part de la sessió.
La característica principal d’aquesta darrera sessió ha estat el temps destinat a totes les persones assistents, que han pogut compartir les seves inquietuds i resoldre dubtes en una setmana prèvia a la data límit per presentar la sol·licitud.
En la segona part de la sessió també hem comptat amb la intervenció de la Jennifer Padilla, mestra d’anglès i coordinadora Erasmus+ a l’Escola Folch i Torres (Palau-solità i Plegamans). El projecte Erasmus+ KA122 el van tenir aprovat el passat curs escolar i han repetit experiència per segon any consecutiu.
Les organitzadores agraïm a la Jennifer la seva participació i als assistents la vostra atenció i l’interès en el programa Erasmus+.
Molta sort!
