L’avaluació final

Al llarg del curs hem anat parlant sobre l’atenció educativa a l’alumnat d’origen estranger, tant aquell nouvingut que atenem, per exemple, a les aules d’acollida amb l’objectiu que facin un aprenentatge intensiu de la llengua vehicular, com aquell que necessita suports específics per seguir el currículum un cop ha estat incorporat plenament a l’aula ordinària. L’objectiu fonamental de qualsevol de les actuacions que us hem proposat és proporcionar recursos que permetin als equips docents facilitar que l’alumnat d’origen estranger continuï progressant en el coneixement de la llengua en què es vehiculen els aprenentatges per tal que les limitacions lingüístiques no siguin una barrera per accedir als continguts de tots els àmbits curriculars.… Llegeix més»

Clubs de lectura fàcil de l’Eixample de Barcelona

El Servei Educatiu de l’Eixample de Barcelona posa a disposició dels centres educatius de la zona materials per dur a terme clubs de lectura fàcil adreçats a alumnat nouvingut i d’origen estranger de les aules d’acollida. La idea dels clubs de lectura va sorgir en els seminaris de tutors i tutores d’aula d’acollida i, en l’elaboració dels materials, hi ha participat l’equip del CRP, l’equip psicopedagògic de l’EAP i l’equip LIC del Servei Educatiu.… Llegeix més»