CAP A UNA MAJOR INSERCIÓ LABORAL I EXCEL·LÈNCIA FORMATIVA EN EL CAMP DE LA MECATRÒNICA

Professors i alumnes d’aquest sector ja podeu consultar el model curricular europeu, que us permetrà organitzar accions de mobilitat en els estudis de mecatrònica, i també conèixer les necessitats formatives i idiosincràsia de les diferents regions participants i els diferents escenaris de futur del sector.

El projecte Erasmus KA2 NEW METRO té com a missió definir i donar als processos de fabricació avançats i aconseguir un augment òptim de l’ocupabilitat en l’àmbit europeu. Els objectius que pretèn assolir són:

1 Millorar l’ocupabilitat en el sector de la mecatrònica en la indústria 4.0, esbossant un marc competencial innovador vàlid en l’àmbit europeu, centrat en les habilitats relacionades amb les tecnologies clau (KET) i les tecnologies de la indústria 4.0.

2 Fer partícips els grups d’interès clau sobre els canvis socials i organitzatius necessaris per fer front als nous mètodes de producció.Implicar els òrgans reguladors i els grups d’interès en l’àmbit regional i europeu en el desenvolupament de polítiques integrades per donar suport a la iniciativa Indústria 4.0.

3 Animar als joves estudiants europeus a inscriure’s a cursos d’FP d’alt nivell, millorant al mateix temps l’oferta d’aprenentatge en línia (VOOC), les metodologies d’aprenentatge basades en el treball (WBL) i garantint un sistema de qualificació d’habilitats aprovat a escala europea.

LES PROFESSIONS DEL FUTUR I L’FP

Continua el cicle de seminaris web sobre la formació professional DESTÍ FP. La propera trobada tindrà lloc el 27 d’abril a les 17.00h. En aquesta ocasió s’abordaran les noves oportunitats que ofereixen les professions de l’món digital en el context de la Formació Professional tant a França com a Espanya.

Aquesta tercera sessió comptarà amb la intervenció de:

-Almudena Manzano, coordinadora d’Investigació i Planificació de la Direcció General d’FP, Junta d’Andalusia

-Séverine Bastard, directora projectes i innovació de la Federació francesa de la construcció, Île-de-France EST.

En francès i en castellà, amb traducció simultània.

Tota la informació així com l’enllaç d’inscripció estarà disponible a la pàgina web de l’Institut français d’Espagne.

PRESENTACIÓ PROGRAMES I PROJECTES D’FP per a centres nous

 

 

La Subdirecció General de Programes i Projectes us convida a la Jornada de presentació dels diferents Programes i Projectes d’FP per als nous centres, que es celebrarà els dies 14, 16 i 19 en format virtual.

Dimecres 14 d’abril Divendres 16 d’abril Dilluns 19 d’abril
09:00 EmpresaFP 09:00 ImpulsFP, OrientaFP i EmprènFP
10:00 FP dual 10:00 PQiMC (Programa de Qualitat i Millora Contínua) 10:00 ActivaFP, InnovaFP, Catskills i FuturaFP
11:00 MobilitatFP

Podeu ampliar la informació aquí.

Aquesta jornada està adreçada als centres de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial de Catalunya que estan pensant en sol·licitar la seva participació en algun dels Programes i Projectes d’aquesta Subdirecció el proper curs 2021-2022, i que per tant, encara no hi participen. 

Els Programes d’Innovació consisteixen en plans d’acció que el Departament d’Educació prioritza i impulsa, i que tenen com a finalitat millorar els resultats del sistema educatiu adequant-lo al canvi i a l’evolució social. Amb la mateixa finalitat també s’inclouen les iniciatives d’altres institucions amb les quals el Departament col·labora mitjançant acords o convenis. (Article 2 Ordre Ens/303/2015).

Aquests programes volen ajudar a impulsar diferents accions d’innovació a través de la informació, formació i treball en xarxa dels diferents centres educatius que treballen cooperativament als diferents programes. La participació als programes està oberta a tot el professorat, però és convenient que vinguin acompanyats del director/a o d’algun altre càrrec directiu.

CATSKILLS 2020-2021

 

 

Catskills són els Campionats d’FP de Catalunya, on el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, organitza i promou competicions de destreses que constitueixen un valuós instrument divulgatiu de la Formació Professional i un mitjà per estimular a estudiants, professorat i empreses. A més a més és una  plataforma d’intercanvi i un fòrum de debat sobre l’evolució dels estàndards professionals, la qualitat i la innovació en els diferents sectors productius.

Aquest curs 2020-21 es fa una aposta per la digitalització dels diferents esdeveniments i es farà una retransmissió en directe per streaming. Vols veure competir als millors estudiants de Catalunya de la teva especialitat? Entra a la web de retransmissió i gaudeix de l’espectacle!

 

24H d’INNOVACIÓ BARCELONA per Dualiza Bankia (2a Edició)

 

 

La segona edició de les 24H d’Innovació Barcelona per Dualiza Bankia que se celebrarà el 15 d’abril és un esdeveniment organitzat i finançat pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya i per la Fundación Bankia para la Formación Dual.

Aquesta iniciativa neix de la unitat d’innovació de la Direcció General d’FP i Ensenyaments de Règim Especial, ImpulsFP, i concretament del programa InnovaFP que, amb aquesta hackató, pretén apropar el talent i el potencial creatiu de l’FP a l’empresa mitjançant reptes empresarials que els participants han de solucionar en 24 hores.

Aquest 2021, a diferència de la primera edició del 2019 on l’esdeveniment va ser presencial, les 24H seran totalment virtuals a causa de les restriccions provocades per la pandèmia de la COVID-19.

Els 200 participants es distribuiran en 24 equips i tindran com a objectiu trobar solucions en 24 hores a reptes proposats per empreses de diferents àmbits i especialitats: màrqueting, informàtica, salut, fabricació, electrònica, automoció o química, entre d’altres. Les seves propostes de solucions podran ser, de la mateixa manera, diverses: productes, software, serveis o creacions artístiques sense limitacions creatives o d’originalitat.

Els equips, formats per estudiants d’FP provinents de tot Catalunya que es connectaran virtualment a través de plataformes col·laboratives per treballar en la solució al repte plantejat, seran multidisciplinars perquè la suma de les seves capacitats, enginy i talents diversos els permeti desenvolupar idees i conceptes innovadors. Els equips es formaran a l’atzar i comptaran amb un docent que mentoritzarà el grup durant tot el procés d’elaboració de la proposta i un assessor per a la presentació final.

Els alumnes hauran, doncs, d’idear, prototipar i presentar una solució al repte que se’ls ha proposat i tindran a disposició diferents eines per a fer possible tot allò que vulguin com a solució. Els projectes seran després avaluats per un jurat i s’atorgarà un primer premi i un segon premi sota els següents criteris d’avaluació:

  • Originalitat, creativitat i innovació de les solucions i conceptes
  • Respecte del medi ambient, desenvolupament sostenible
  • Viabilitat tècnica i econòmica
  • Rellevància per a les necessitats dels usuaris.

Així doncs, esperem que aquesta segona edició virtual de les 24H d’Innovació Barcelona per Dualiza Bankia tingui tant d’èxit com la primera i que la participació tant d’empreses com de centres i d’alumnat evidenciï altra vegada que l’FP Dual és una formació de futur.

 

JORNADA INFORMACIÓ NOU PROGRAMA ERASMUS+

 

El  SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación), organitza unes jornades de difusió i informació Erasmus + coincidint amb l’inici del nou programa per al període 2021-2027.

Les jornades es duran a terme els pròxims dies 20, 21 i 22 d’abril de 2021 en format virtual.

Durant aquestes jornades, es presentaran els resultats assolits pel programa durant el període 2014-2020, les novetats i el llançament del nou programa Erasmus + 2021-2027, al costat de la convocatòria de propostes Erasmus + 2021, a més de comptar amb el lliurament anual de Reconeixements a aquelles institucions i participants en el Programa que han destacat notablement. Així mateix, es comptarà amb ponents nacionals i internacionals i es compartiran experiències inspiradores en Erasmus + per tal de promoure els valors comuns europeus a través de l’educació i la formació.

Us podeu inscriure fins el dia 16 d’abril a les 12h a través dels següents enllaços:

20 de abril

·         Jornada Anual de Difusión Erasmus+ 2020-2021

21 de abril

·         Jornada informativa Erasmus+ 2021 / Educación Superior

·         Jornada informativa Asociaciones Erasmus+ 2021 (KA2)

22 de abril

·         Jornada informativa Acciones Centralizadas Erasmus+ y Jean Monnet 2021 (Educación Superior, Formación Profesional, Educación Escolar y de Personas Adultas)

Les places són limitades.

GUIA ERASMUS + CONVOCATÒRIA 2021

 

 

La Comissió Europea ha publicat la convocatòria de propostes 2021 del Programa Erasmus +.

Aquí podeu consultar la guia del programa en anglès mentre no es publica la versió en castellà.

Les accions que s’hi recullen són les següents:

KA1: Mobilitat educativa de les persones
– Mobilitat de les persones en els àmbits de l’educació, la formació i la joventut
– Activitats de participació juvenil

KA2: Cooperació entre organitzacions i institucions
Associacions per a la cooperació:
– Associacions de cooperació
– Associacions a petita escala
Associacions d’excel·lència:
– Centres d’excel·lència professional
– Acadèmies de Professors Erasmus +
– Acció Erasmus Mundus
Associacions per a la innovació:
– Aliances per a la innovació
Esdeveniments esportius sense ànim de lucre

KA3: Suport a el desenvolupament de polítiques i la cooperació– Joventut Europea Unida
Accions Jean Monnet:
– Acció Jean Monnet en l’àmbit de l’educació superior
– Acció Jean Monnet en els altres camps de l’educació i la formació

 

 

 

 

CONVOCATÒRIA PROGRAMA MOBILITATFP 2021-2022

S’ha publicat al Portal de centres la convocatòria per entrar a formar part del Programa Mobilitat FP. Podeu presentar la sol·licitud fins el dia 12 de maig del 2021 i consultar la relació de centres que ja formen part del programa aquí.

El programa de Mobilitatfp té per objectiu acompanyar i donar suport als centres que imparteixen ensenyaments professionals per a la implantació d’una estratègia que possibiliti la promoció de la mobilitat formativa i la participació en projectes internacionals per tal que:

L’alumnat d’ensenyaments professionals faci formació pràctica en empreses o formació acadèmica en centres educatius d’altres països, col·labori amb estudiants d’altres països i millori la competència comunicativa en llengües estrangeres.

El professorat d’ensenyaments professionals faci estades formatives en empreses o imparteixi docència en centres educatius d’altres països, desenvolupi projectes formatius d’innovació i de qualitat amb professorat d’altres països i millori la competència comunicativa en llengües estrangeres.

Els centres educatius estableixin aliances d’interès mutu que contribueixin a la millora de la formació de l’alumnat i el desenvolupament professional del professorat, impulsin l’intercanvi d’alumnat i professorat entre centres catalans i centres d’altres països i participin en projectes de cooperació europea i internacional que tinguin un impacte en tota la comunitat educativa.

 

 

 

 

 

ESTADES FORMATIVES PER A PROFESSORAT. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FP

 

 

El Ministerio de Educación y formación profesional ha fet pública la convocatòria per a l’adjudicació de 117 places per a la realització d’estades professionals en centres educatius europeus d’Alemanya, Àustria, Bèlgica, Dinamarca, Finlàndia, França, Itàlia, Noruega, Països Baixos, Portugal, Regne Unit, la República d’Irlanda, Suècia i Suïssa. Es tracta de visites d’estudi en què un centre educatiu d’un dels països participants acull a un docent espanyol per un període de dues setmanes, durant el qual es desenvoluparà el pla d’activitats programades conjuntament. Aquesta visita no implica impartir docència. Els objectius del programa són:

a) Fomentar la millora de les competències professionals dels / les participants, tant pel que fa a la seva àrea específica de treball com en les llengües d’ús durant l’estada.
b) Participar en la vida del centre escolar europeu mitjançant l’observació de la pràctica docent a l’aula, la participació coordinada en la docència, l’estudi de mesures d’acompanyament a l’alumnat, l’anàlisi de prodeciments d’evaluació, orientació i direcció de centres.
c) Elaborar projectes pedagògics comuns de caràcter intercultural i multidisciplinari que afavoreixin l’enriquiment de l’alumnat i amb el personal docent, així com l’interncanvi de bones pràctiques pedagògiques.
d) Profunditzar o consolidar projectes internacionals d’intercanvi i/o associacions entre centres escolars durant i després de l’estada.

Teniu més informació aquí.