Aquí podeu veure només les novetats recents. Si voleu veure tota la informació sobre el nou currículum i l’Educació bàsica, visiteu la pàgina de l’educació bàsica.
S’ha publicat una pàgina de sabers de l’educació bàsica, agrupades per àrees o matèries i graduades per cursos, per tal de facilitar l’observació de la progressió i, per tant, les tasques de les persones docents a l’hora de prendre decisions per al seu alumnat.
Novetat! Sabers de l’educació bàsica. Llegir més»
El Ministeri ha publicat la convocatòria per al Reconeixement a Centres Educatius Sostenibles corresponent a l’any 2024, la finalitat de la qual és promoure centres que desenvolupin pràctiques que condueixin a l’impuls d’una cultura escolar de la sostenibilitat i que portin a terme accions, projectes i programes encaminats a la integració estructurada de l’enfocament escolar integral per a la sostenibilitat.
Oberta la convocatoria al Reconocimiento a Centros Educativos Sostenibles 2024 Llegir més»
Un curs més celebrem la cloenda del curs del programa araArt del Departament d’Educació amb una Jornada festiva on s’intercalen actuacions, xerrades d’experts i com no pot ser d’una altra manera, experiències reeixides de centres que participen en el programa, i que generosament comparteixen. I ben segur que tot aquest contingut ens ajuda a crear
Jornada araArt 2024 Llegir més»
S’han revisat i reeditat els documents de competències específiques. S’hi inclou una presentació que fa referència a l’arquitectura de la competència. Us animem a fer-hi un cop d’ull.
NOVETAT! Documents de competències específiques actualitzats Llegir més»
La Subdirecció General d’Ordenació Curricular presenta la proposta formativa pel proper curs 2024 – 2025. En la pàgina de formació podreu trobar tota l’oferta formativa i un resum de tots els cursos que s’ofereixen.
Novetat Formació currículum 24-25 Llegir més»
Responent al nivell de gravetat creixent de la crisi climàtica, la nostra llei d’educació, la LOMLOE, proposa que el sistema educatiu se centri en els reptes del segle XXI i l’emergència climàtica és un dels més rellevants. En aquest sentit, el curs inclou els continguts, les pautes i les eines necessàries per poder dissenyar una situació d’aprenentatge centrada en l’emergència climàtica.
Nou curs: “Estrategias para incorporar la emergencia climática en el aula de Primaria” Llegir més»
La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) convoca la XIV edició del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer» 2024.
XIV Edició del “Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer»” Llegir més»
El Projecte WIRE, Women in Resistance, neix amb l’objectiu de situar el paper de les dones, com a agents i víctimes, al centre de les narratives històriques actuals de resistència a Europa, amb la finalitat d’ajudar a remodelar el discurs de la memòria democràtica i els valors que hi estan associats.
Dossier pedagògic del projecte WIRE, Women in Resistance Llegir més»
Amb l’objectiu de fomentar activament el coneixement de l’arquitectura entre els infants i joves i recolzats per la Llei de l’Arquitectura, que aposta per la promoció de l’arquitectura en edat escolar
Centre obert d’arquitectura Llegir més»
El pou de Tallulah és un recorregut transversal a través de diferents escenaris que tenen l’aigua com a protagonista
el pou de Tallulah Llegir més»
