S’han revisat i reeditat els documents de competències específiques. S’hi inclou una presentació que fa referència a l’arquitectura de la competència. Us animem a fer-hi un cop d’ull.
NOVETAT! Documents de competències específiques actualitzats Llegir més»
La Subdirecció General d’Ordenació Curricular presenta la proposta formativa pel proper curs 2024 – 2025. En la pàgina de formació podreu trobar tota l’oferta formativa i un resum de tots els cursos que s’ofereixen.
Novetat Formació currículum 24-25 Llegir més»
Responent al nivell de gravetat creixent de la crisi climàtica, la nostra llei d’educació, la LOMLOE, proposa que el sistema educatiu se centri en els reptes del segle XXI i l’emergència climàtica és un dels més rellevants. En aquest sentit, el curs inclou els continguts, les pautes i les eines necessàries per poder dissenyar una situació d’aprenentatge centrada en l’emergència climàtica.
Nou curs: “Estrategias para incorporar la emergencia climática en el aula de Primaria” Llegir més»
La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) convoca la XIV edició del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer» 2024.
XIV Edició del “Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer»” Llegir més»
El Projecte WIRE, Women in Resistance, neix amb l’objectiu de situar el paper de les dones, com a agents i víctimes, al centre de les narratives històriques actuals de resistència a Europa, amb la finalitat d’ajudar a remodelar el discurs de la memòria democràtica i els valors que hi estan associats.
Dossier pedagògic del projecte WIRE, Women in Resistance Llegir més»
El pou de Tallulah és un recorregut transversal a través de diferents escenaris que tenen l’aigua com a protagonista
el pou de Tallulah Llegir més»
S’actualitza el model de situació d’aprenentatge en els apartats de les competències transversals i de les activitats d’aprenentatge i avaluació. Tanmateix, també s’actualitza el document de suport.
Actualització del model de situacions d’aprenentatge. Llegir més»
Per tal d’acompanyar els docents en el desplegament del nou currículum a l’aula, el Departament d’Educació ha publicat tres documents d’orientacions per treballar l’educació literària en tots els nivells educatius.
La lectura literària de 0 a 18 anys Llegir més»
A CRIAR.cat, comunitat de criança per a tota la diversitat de famílies, apareixen publicades en el marc de la sequera unes propostes del Departament d’Educació, quatre en concret, per a conscienciar sobre la necessitat de preservar els recursos naturals, com l’aigua, afavorint un ús més responsable. Així com fer-nos més conscients de la crisi climàtica i les seves conseqüències.
Els recursos de la sequera de currículum, a la comunitat CRIAR.cat Llegir més»
Les competències transversals es treballen des de totes les àrees, matèries, àmbits i projectes. Connecten directament amb les competències clau establertes a la Recomanació del Consell de la Unió Europea de 22 de maig de 2018, relativa a les competències clau per a l’aprenentatge permanent, i també amb el desenvolupament de les competències de caràcter
Orientacions pel tractament de les competències transversals Llegir més»
