Les “Orientacions curriculars per a l’etapa d’educació infantil” són una invitació a la reflexió pedagògica compartida, tant per als equips que comencen el camí com per als que ja tenen una llarga trajectòria. Llegir-lo és una oportunitat per continuar aprenent i per seguir fent créixer la qualitat educativa de l’etapa d’educació infantil.

Aquest document, elaborat a partir de la normativa vigent actual, s’organitza en quatre apartats.

• El primer apartat explora les deu idees clau que constitueixen el pilar fonamental de l’etapa.

• El segon presenta i esmicola el Decret 21/2023, inclosos els elements curriculars i les situacions d’aprenentatge a l’educació infantil.

• El tercer apartat se centra en el seguiment i l’avaluació dels infants, un procés circular i continu que és essencial per comprendre i acompanyar cada infant.

• El quart apartat, posa el focus en la inclusió i ajuda a entendre com es concreta un sistema educatiu veritablement inclusiu en el primer i segon cicle d’educació infantil.