Situacions d’aprenentatge de batxillerat

Model de programació

Usem el terme situació d’aprenentatge per referir-nos a aquelles experiències que, independentment de la forma en què es presenten, parteixen d’un context i plantegen un repte a la persona que aprèn.

El fet que l’aprenentatge es fonamenti en la resolució d’un
repte o d’una problemàtica real provoca que l’aprenent hagi de dur a terme amb eficàcia una acció o un seguit d’accions que impliquen una o més capacitats per a les quals són imprescindibles els sabers d’un o més camps de coneixement; per això diem que les situacions d’aprenentatge s’orienten a l’assoliment de competències.

Model de programació

Model

Aquest model inclou tots els apartats necessaris per a l’elaboració d’una situació d’aprenentatge de batxillerat.

Document de suport

En aquest document trobareu indicacions complementàries per poder construir la graella del model de programació.

Orientacions i exemples de situacions d’aprenentatge

Document d’orientacions

En aquest document es donen orientacions sobre com elaborar una situació d’aprenentatge.

Exemples de situacions d’aprenentatge

Matèries comunes

Educació Física: Movem el pati?
Educació Física: Puc formar part de l’staff tècnic d’un club esportiu?
Filosofia: Són els ODS una utopia?
Història: Per què un conflicte armat no és la solució als problemes entre estats?
Llengua Castellana i Literatura: Viajeros en el tiempo: ¿podemos describir nuestro hoy?
Llengua Catalana i Literatura: Manual d’instruccions d’un verb
Llengua Estrangera (English): Has equality between men and women been reached?

Matèries obligatòries de modalitat

Arts Escèniques: La pell que habitem
Llengua i Cultura Llatines: Digue’m on vius i et diré qui ets
Matemàtiques: El lineal. Els envasos i la sostenibilitat. Hi ha marge de millora?

Matèries de modalitat

Biologia: Inversió sexual. El cas de la senyora L. M.
Física: La física del voleibol. L’Ariadna vol millorar
Geografia: El clima ens desafia!
Història de l’Art: On són les dones artistes de l’època moderna?
Llengua i Cultura Gregues: Salvem l’etimologia
Literatura Castellana: El amargo sabor de la traición
Literatura Catalana: Ens el cre u rem, Ausiàs March?
Literatura Dramàtica: El món a escena
Literatura Universal: Què em fa por? La barrera entre el possible i l’impossible

Matèries optatives

Ciutadania, Política i Dret: Programació de situacions d’aprenentatge
Comunicació Audiovisual: Programació de situacions d’aprenentatge
Creació Literària: Programació de situacions d’aprenentatge
Matemàtica Aplicada: Programació de situacions d’aprenentatge
Món Clàssic: Només sí és sí
Música i Comunicació: Programació de situacions d’aprenentatge
Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS): Programació de situacions d’aprenentatge
Problemàtiques Socials: Programació de situacions d’aprenentatge
Reptes Científics Actuals (Física i Química): Programació de situacions d’aprenentatge
Segona Llengua Estrangera (Français): L’énergie éolienne, c’est vraiment une énergie durable?
Taller de Creació Escènica: Programació de situacions d’aprenentatge

Exemples de situacions d’aprenentatge elaborades en el curs “Situacions d’aprenentatge per a l’ESO i el batxillerat competencials”

Els exemples de les situacions d’aprenentatge següents han estat elaborats pels professors assistents als cursos “Situacions d’aprenentatge per al batxillerat competencial” i validats pels formadors de cada especialitat.