Ús de la llengua | Pàgina 5

Ginys

Benvinguts al Nodes d’usos lingüístics

En aquest espai trobareu recursos i orientacions per millorar la gestió de la diversitat lingüística en els centres educatius i incentivar l’aprenentatge i l’ús del català a l’escola com un valor d’enriquiment compartit. Pretén ser un punt de trobada i d’intercanvi d’experiències docents en l’aplicació de metodologies i estratègies per fomentar l’ús de la llengua.

Us animem a visitar el nostre web i subscriure-us-hi! Trobareu l’enllaç per fer-ho a la banda lateral esquerra.

_____________________________________________________________________________________________________________

El joc “Mantinguem una conversa renegant”, per treballar la llengua oral

admin27/02/24

Una de les activitats que realitzen els i les docents que participen en la formació Llenguajocs. L’aprenentatge de la llengua a través del joc, consisteix a dissenyar una proposta lúdica per ajudar l’alumnat a desenvolupar la competència comunicativa i lingüística en llengua catalana. Avui us… Llegeix més»

L’aprenentatge de la llengua catalana per part de l’alumnat nouvingut. Maribel Gómez

admin21/02/24

En aquesta càpsula de reflexió, Maribel Gómez analitza com és el procés d’aprenentatge de l’alumnat nouvingut i quins elements hi intervenen, atès que el context de diversitat lingüística actual suposa un repte i, alhora, una oportunitat de gran valor pedagògic que fomenta la competència plurilingüe… Llegeix més»

II Certamen de Lectura en Veu Alta per a Joves

admin20/02/24

El projecte VeuAlta té l’objectiu de promoure la literatura i la llengua mitjançant la lectura compartida en veu alta. La Fundació Enciclopèdia ─amb la col·laboració de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), la Universitat de Barcelona (UB), la Universitat Pompeu Fabra (UPF) i la Universitat… Llegeix més»

Dia Internacional de la Llengua Materna – 21 de febrer

admin19/02/24

El dia 21 de febrer se celebra el Dia Internacional de la Llengua Materna. A proposta de Bangladesh, l’any 1999 la UNESCO va establir aquesta celebració en reconeixement dels estudiants i activistes que van morir en les accions de protesta per demanar que la seva… Llegeix més»

De la consciència a la conducta. Ferran Suay

admin14/02/24

Ferran Suay analitza, en aquesta càpsula de reflexió, com la norma de convergència al castellà ha esdevingut una conducta cada cop més habitual entre els catalanoparlants.
En aquest article i en aquest vídeo, l’autor apunta com ser-ne conscients de la… Llegeix més»

El joc “Descobrim un missatge secret!”, per treballar la llengua escrita

admin13/02/24

Una de les activitats que duu a terme el professorat que participa en la formació Llenguajocs. L’aprenentatge de la llengua a través del joc, consisteix a dissenyar una proposta lúdica per ajudar l’alumnat a desenvolupar la competència comunicativa i lingüística en llengua catalana. Avui us… Llegeix més»

«Política lingüística de llengües minoritzades i el bé-estar: el cas de les comunitats escolars araneses»

admin09/02/24

El proper divendres, 16 de febrer, tindrà lloc la sisena sessió del curs 2023-2024 del seminari de sociolingüística i política lingüística, que organitza el CUSC-UB amb la col·laboració de la Secretaria de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya.

Aquesta sessió es durà a terme en línia a les 12h i comptarà amb la presència de Camille Marvin, doctoranda de la UOC, que presentarà la seva recerca sobre «Política lingüística de llengües minoritzades i el bé-estar: el cas de les comunitats escolars araneses».… Llegeix més»

Presentació de les orientacions per treballar l’educació literària en tots els nivells educatius

admin09/02/24

Per tal de donar a conèixer a la comunitat educativa els documents d’orientacions per treballar l’educació literària en el marc del nou currículum, el proper dimecres 28 de febrer de 17.30 a 19.00h es durà a terme una sessió de presentació en línia.
Aquesta sessió està… Llegeix més»

Els prejudicis lingüístics. Pere Comellas

admin07/02/24

En aquesta càpsula de reflexió, Pere Comellas reflexiona sobre els prejudicis que tenen a veure amb les llengües i els seus usos: els prejudicis lingüístics.
En aquest article i en aquest vídeo, l’autor hi analitza i rebat alguns dels prejudicis… Llegeix més»

El Paraulògic, un recurs engrescador a l’aula

admin06/02/24

Font: Vilaweb
Ahir es va dur a terme a l’Auditori de la Universitat de Perpinyà la final de la 1a Lliga Escolar del Paraulògic. La iniciativa, impulsada per un grup de professors de Catalunya Nord, ha engrescat 270 estudiants de 10 instituts nord-catalans, que han mostrat… Llegeix més»

El joc “Estic d’humor”, per treballar la llengua oral

admin31/01/24

En el marc de la formació Llenguajocs. L’aprenentatge de la llengua a través del joc, els participants van crear propostes lúdiques per ajudar l’alumnat a desenvolupar la competència comunicativa i lingüística en llengua catalana. Avui us compartim una d’aquestes propostes, elaborada per Sílvia Paré Obon,… Llegeix més»

Canvis en els usos lingüístics. El pas de primària a secundària. Vanessa Bretxa

admin31/01/24

Tot partint de l’anàlisi de diversos estudis, Vanessa Bretxa analitza en aquest vídeo i en aquest article quins són els canvis que es produeixen, pel que fa als usos lingüístics, quan l’alumnat de primària comença la secundària.
Atenent a la… Llegeix més»

Els usos lingüístics en l’àmbit educatiu. Mireia Galindo

admin24/01/24

A partir dels resultats de diversos estudis i informes recents, Mireia Galindo palesa la importància de garantir la presència i l’ús del català a l’escola, una llengua l’ús de la qual ha experimentat una davallada considerable, principalment a secundària, durant els darrers anys.
L’autora de la… Llegeix més»

Nova edició de l’activitat formativa “Llenguajocs. Aprendre català a partir de jocs”

admin20/01/24

El Servei de Suports i Recursos lingüístics, del Departament d’Educació, posa a disposició dels docents una nova edició de l’activitat formativa Llenguajocs. Aprendre català a través de jocs.… Llegeix més»

Llengua materna, llengua nativa i llengua inicial. Llorenç Comajoan-Colomé

admin17/01/24

En aquesta càpsula de reflexió, Llorenç Comajoan-Colomé planteja l’impacte en Educació dels conceptes als quals tradicionalment ens hem referit com a “llengua materna o nativa” i “llengua segona o estrangera”. L’autor de la càpsula proposa la necessitat, en els entorns de diversitat sociolingüística actual, d’usar… Llegeix més»