PARTICIPACIÓ TANCADA. Cerquem centres que imparteixin la família professional de sanitat per a posar-los en contacte amb centres de la regió de Flandes i així promoure la mobilitat entre ells.
Si hi esteu interessats, poseu-vos en contacte amb nosaltres a través del correu mobilitatfp.educacio@gencat.cat amb l’assumpte participa.
L’associació del projecte DAMAS (Digital Apprentices Mobility in the Automotive Sector) va celebrar una reunió de socis transnacionals, organitzada per BBQ – Bildung und Berufliche Qualifizierung els dies 29… Llegeix més»
En el marc del projecte europeu Sustainability driven Entrepreneurship la Unitat d’Internacional del Servei de Programes i Projectes de Foment dels Ensenyaments Professionals organitza un concurs amb l’objectiu de fomentar les competències d’emprenedoria de l’alumnat d’ FP i Universitats, fent especial interès en el desenvolupament sostenible de les empreses.
El concurs es celebrarà a l’Escola del Treball de LLeida el dia 1 de Març del 2022 i hi pot participar alumnat en actiu de Cicles Formatius de Grau Mitjà o Superior del Departament d’Educació amb un nivell mínim d’anglès B1, que participi en la fase de pilotatge del projecte. L’equip guanyador viatjarà a la fase final del concurs que es farà a Bèlgica. La data límit de les inscripcions serà el 13 de desembre de 2021 a les 23:59h.
El pròxim dijous dia 2 de desembre a les 10h es celebrarà una jornada de difusió online per a tot aquell professorat i alumnat que hi estigui interessat.
Teniu tota la informació sobre les bases i les fases del concurs aquí.
El pròxim divendres dia 26 de novembre de 13.30 -14.30 h es celebrarà una Taula Rodona titulada relacionada “Acordamos proyectos eTwinning” on participaran grups eTwinning d’Escola Oficial d’Idiomes i Formació Professional.
La taula comptarà amb la participació de Carmen Fernández i Jordi Martí així com Maribel Vila i Pilar Antolín, dinamitzadores dels grups d’eTwinning de Formació Professional i Escola Oficial d’Idiomes respectivament.
En aquesta edició s’ha volgut reformular el format dels webinar i es faran quatre taules rodones on conflueixen grups d’eTwinning que poden desenvolupar sinergies conjuntes o compartir idees.
Per assistir-hi es podrà accedir a través de Youtube amb aquest enllaç.
En els últims anys, s’han produït moltes eines europees per donar suport a la qualitat en la formació professional i l’aprenentatge al llarg de la vida. Aquest taller, organitzat per Borås Stad (en nom de Västra regió de Götaland) i EARLALL, està dirigit a la formació professional i l’educació d’adults.
Durant el taller s’introduiran diferents marcs i eines de la Unió Europea i s’analitzarà quines oportunitats
ofereixen per augmentar la qualitat del procés d’aprenentatge al llarg de la vida per als diferents actors:
• Proveïdors d’educació, personal d’orientació i suport, investigadors i acadèmics,
i responsables polítics: EPALE ofereix una plataforma per als professionals de l’educació en els
àmbits d’ALE (Educació i Aprenentatge d’Adults) i FP (Educació Professional).
i Formació), on poden intercanviar bones pràctiques, fer xarxa i compartir
oportunitats.
• Professionals de l’orientació, experts en mercat de treball, aprenents i treballadors:
o Euroguidance és una xarxa europea de recursos nacionals i
centres d’informació d’orientació a 34 països europeus.
o Europass és una eina desenvolupada per la Unió Europea que dona suport per a
l’accés al món laboral i facilita la creació de CV, professional
carta de presentació i recerca d’oportunitats laborals a través d’un sistema basat en competències
enfocament.
• Planificadors, professionals i responsables de l’educació: Qualitat i
Els marcs de qualificacions tenen com a objectiu facilitar la internacionalització de
sistemes educatius i garantint un alt nivell de qualitat per a totes les formes de
provisió educativa. Durant el taller, les Qualificacions Europees
el marc europeu (EQF) i el crèdit europeu per a la FP (ECVET).
introduït.
Us podeu inscriure aquí.
La plataforma erasmusintern.org forma part d’un projecte europeu de l’Erasmus Student Network (ESN), finançat a través del Programa d’aprenentatge permanent (PAP) de la Comissió Europea. L’objectiu del projecte és millorar la qualitat de les pràctiques universitàries a nivell internacional i facilitar-hi l’accés. Amb aquest propòsit s’ha desenvolupat una plataforma virtual que facilita el contacte entre estudiants universitaris i empreses o entitats. Erasmusintern.org proporciona un lloc segur on empreses, organitzacions i entitats poden publicar les seves ofertes de pràctiques i on els estudiants poden publicar els seus perfils, els seus interessos i accedir als llocs de pràctiques vacants.
Des del gener de 2015 les agències europees nacionals utilitzen i fan difusió d’aquesta plataforma en relació amb el programa Erasmus + i, específicament, per a l’acció de Mobilitat d’estudiants per a formació pràctica (Mobility for Traineeships). Aquesta acció s’adreça als estudiants universitaris que volen adquirir experiència laboral a l’estranger. Les pràctiques permeten una estada d’un mínim de 2 mesos i un màxim de 12 i s’han de dur a terme en el termini màxim d’un any a comptar des de la graduació de l’estudiant. Per accedir als ajuts europeus de mobilitat, l’estudiant ha de fer la sol·licitud a través de la seva universitat. Les agències europees recomanen que la cerca d’empreses o entitats on fer les pràctiques es faci a través de la plataforma Erasmusintern.org. Aquesta plataforma conté també informació detallada adreçada als estudiants sobre el procediment per sol·licitar una beca Erasmus + d’ajut a la mobilitat.
Per utilitzar els recursos que ofereix la plataforma, cal registrar-s’hi prèviament. La cerca d’estudiants i/o d’ofertes de pràctiques es pot fer a través de diversos filtres: per nivell i tipus d’estudi, sector de treball, durada de les pràctiques, llengua, etc. La plataforma, que només està disponible en anglès, destaca per la seva usabilitat i per les ajudes complementàries, com l’apartat de preguntes freqüents (FAQ), especialment útil per a la resolució de dubtes relacionats amb el procediment de publicació d’ofertes i selecció de candidats.
El pròxim 21 d’Octubre de 9h a 12h es celebra una jornada d’intercanvi de bones pràctiques en l’àmbit de l’orientació professional i el despertar vocacional. L’objectiu de la jornada, organitzada per les regions que conformen els Quatre Motors per a Europa, es enfortir la cooperació, reforçar les relacions, i l’intercanvi de bones pràctiques i coneixement entre les quatre delegacions, dins de l’àmbit de l’orientació professional i, concretament, pel que fa a les activitats per al despertar vocacional. Aquest objectiu s’emmarca en la necessitat creixent de reforçar els sistemes d’orientació professional i de descoberta vocacional mitjançant l’exhibició dels oficis clau en temps de pandèmia i de recuperació post-pandèmica.
Trobareu tota la informació de la jornada i accés a la inscripció aquí.
Els dies 2 i 3 de setembre ha tingut lloc a Hamburg el primer workshop presencial del projecte KA3 3LoE de centres d’excel·lència. En aquest han participat representants de Cambres de comerç, de petites i mitjanes empreses i d’institucions educatives dels 7 països implicats en el projecte: Alemanya, Àustria, Espanya, Itàlia, Latvia, Lituània i Polònia.
El Departament d’Educació ha estat representat per la Míriam Castillo, l’Antònia Ariza i el Javier Abad de forma presencial i per la Gema Almagro i el Jordi Mengual en format virtual. L’Òscar Palazon ha assistit en representació de l’Institut Pere Martell de Tarragona. En aquest projecte, l’empresa AGBAR és part activa del projecte.
Han estat dos dies de jornades intensos, on s’ha discutit sobre la preparació, implementació i avaluació de la prova pilot sobre assessorament professional que es durà a terme aquest últim trimestre de 2021 a institucions educatives en els diferents països implicats en el projecte.
Amb moltes ganes de fer-vos partícips dels resultats del projecte, podeu anar seguint els avanços al seu web.
El projecte DAMAS (Digital Apprentices Mobility in the Automotive Sector) té com a objectiu dur a terme mobilitat virtual dual en el sector de l’automoció. El projecte vol trobar solucions innovadores per al futur, principalment mitjançant l’ús d’eines digitals. En el context de la pandèmia COVID-19, el desenvolupament de la mobilitat virtual ha demostrat ser una necessitat clau en el sector de la Formació Professional (FP).
La gestió del capital humà a la indústria de l’automòbil es troba actualment sota una pressió extrema per innovar, sobretot pel que fa a la mobilitat virtual, la internacionalització i la connexió amb els ecosistemes locals. DAMAS vincularà els actors clau per polir l’oferta i l’adquisició de competències del sector, per part de l’alumnat i els treballadors en actiu, així com afavorirà la mobilitat i inserció laboral dels alumnes.
Els resultats del projecte tindran una especial repercussió als centres i a les empreses, ja que els proveiran de:
#DAMASproject
ES BUSCA CENTRE DE FORMACIÓ PROFESSIONAL DUAL PER PARTICIPAR EN UN PROJECTE KA2 SOBRE ECONOMIA VERDA
La nostra societat es troba en un moment crucial pel que fa al canvi climàtic, el consens científic afirma que les conseqüències de l’escalfament global ja són tangibles. El camí cap a les baixes emissions de gasos d’efecte hivernacle i el desenvolupament resistent al clima encara està en construcció i l’esforç per millorar la situació hauria de venir de totes les parts de la societat, incloses les empreses, però també els actors de l’àmbit educatiu. El disseny d’una nova forma de treball resistent i sostenible climàticament és un factor crucial per a la implementació amb èxit, a transició cap a aconseguir llocs de treball més respectuosos amb el medi ambient. Els centres d’FP i les empreses són actors capdavanters pel compliment a la mitigació del canvi climàtic. Per això, és tan important treballar plegats a construir aquesta transició a un ambient de treball que tingui més en compte el seu impacte climàtic..
Concretament, els socis del projecte: centres d’FP d’Europa, empreses i institucions competents, treballaran plegats en les bones pràctiques i estructures que ja han fet un pas significatiu cap a una manera de funcionar més ecològica (a l’escola i / o a l’empresa), així com en millorar aquelles que encara no han fet aquesta transició.
El primer pas del projecte, serà compartir entre els diferents països i regions, les accions dutes a terme al respecte, si s’escau. Se n’exploraran les eines emprades i les solucions existents. A posteriori, es crearan mini-projectes de mobilitat entre els diferents països per provar i compartir aquestes pràctiques. Un cop duts a terme aquestes estades formatives, se’n publicaran i difondran els resultats.
El projecte té prevista una durada de 24 mesos. Si hi esteu interessats en participar, escriviu-nos el més aviat possible a: mobilitatfp.educacio@gencat.cat
