Converses en el marc de la Xarxa de Competències al voltant del currículum. Enguany, en el marc de la Xarxa de Competències (XdC), s’ha dedicat una part important de les sessions a identificar i concretar els aprenentatges nuclears d’algunes àrees o matèries (Llengües, Matemàtiques i l’Artística) i la seva progressió al llarg de l’etapa, ja […]
Converses al voltant del currículum Llegir més»
El Mapa curricular, la situació d’aprenentatge digital i el diari curricular són eines que el Departament d’Educació i Formació Professional conjuntament amb el programa d’innovació de la Xarxa de Competències, posen a disposició dels i les docents, per tal de facilitar la tasca de programació en equip. Eines que han d’ajudar a la reflexió i a la presa de decisions.
Aquest article conté la presentació i el seminari web on s’explica detalladament què són i com utilitzar aquestes tres eines.
Seminari web “Eines per programar” Llegir més»
L’SX3 estrena els tres contes guanyadors dels XI Jocs Florals Escolars 2024 Un any més, escoles, artistes i músics col·laboren per convertir els guanyadors dels Jocs Florals Escolars 2024, en nous capítols d’Una mà de contes. Escola Mercè Rodoreda de Santa Coloma de Gramenet, escola Lluçanès de Prats de Lluçanès, escola Llorenç Vallespí i Vidiella
L’SX3 estrena els tres contes guanyadors dels XI Jocs Florals Escolars 2024 Llegir més»
Nova formació L’acompanyament lector a la primera infància Us informem que ja està oberta la inscripció a la formació de L’acompanyament lector en la primera infància organitzada pel Servei de Suports i Recursos Lingüístics Subdirecció General de Llengües. Si creieu que pot ser del vostre interès o considereu que pot interessar als vostres equips o
Nova formació L’acompanyament lector a la primera infància Llegir més»
Ja teniu a la vostra disposició els models digitals de situacions d’aprenentatge, tant de l’educació infantil com de l’educació bàsica.
Segona convocatòria del Programa Florence
Segona inscripció programa Florence Llegir més»
NOVETAT!!! Eines per programar a l’educació infantil. El Mapa curricular. El mapa curricular és una eina de presentació dels elements curriculars que pot ser útil per analitzar fins a quin punt els aprenentatges que s’estan desenvolupant a l’escola es corresponen amb els que recull el currículum i decidir, de manera col·legiada, com es poden incorporar
Mapa curricular infantil Llegir més»
Aquesta publicació proporciona elements per elaborar el pla de suport individualitzat (PI) i facilitar el coneixement de la normativa i els marcs conceptuals que orienten les línies de treball del Departament d’Educació, pel que fa a l’atenció educativa en el context d’un sistema educatiu inclusiu.
Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat Llegir més»
Aquesta guia ha estat dissenyada per programar situacions d’aprenentatge als dos cicles de l’educació infantil. Proporciona indicacions clares i acompanya en la tasca de programar. Als annexos de la guia hi ha exemples concrets dels aspectes que es comenten al llarg del document, amb l’objectiu de clarificar-ne el significat i millorar-ne la comprensió.
Guia per a l’elaboració de situacions d’aprenentatge a l’educació infantil Llegir més»
Nou article del diari de l’educació. El viatge d’aprendre: un any més, la Xarxa de Competències celebra els aprenentatges del curs S’ha publicat un nou article al Diari de l’Educació sobre la XXIII Jornada anual de la Xarxa de Competències, titulada “El viatge d’aprendre”, que aquest any ha destacat per la presentació del document “Benestar
Article del diari de l’educació de la jornada de la Xarxa. Llegir més»
