el pou de Tallulah
El pou de Tallulah és un recorregut transversal a través de diferents escenaris que tenen l’aigua com a protagonista
el pou de Tallulah Llegir més»
Portada
Actualització del model de situacions d’aprenentatge.
S’actualitza el model de situació d’aprenentatge en els apartats de les competències transversals i de les activitats d’aprenentatge i avaluació. Tanmateix, també s’actualitza el document de suport.
Actualització del model de situacions d’aprenentatge. Llegir més»
La lectura literària de 0 a 18 anys
Per tal d’acompanyar els docents en el desplegament del nou currículum a l’aula, el Departament d’Educació ha publicat tres documents d’orientacions per treballar l’educació literària en tots els nivells educatius.
La lectura literària de 0 a 18 anys Llegir més»
Els recursos de la sequera de currículum, a la comunitat CRIAR.cat
A CRIAR.cat, comunitat de criança per a tota la diversitat de famílies, apareixen publicades en el marc de la sequera unes propostes del Departament d’Educació, quatre en concret, per a conscienciar sobre la necessitat de preservar els recursos naturals, com l’aigua, afavorint un ús més responsable. Així com fer-nos més conscients de la crisi climàtica i les seves conseqüències.
Els recursos de la sequera de currículum, a la comunitat CRIAR.cat Llegir més»
Orientacions pel tractament de les competències transversals
Les competències transversals es treballen des de totes les àrees, matèries, àmbits i projectes. Connecten directament amb les competències clau establertes a la Recomanació del Consell de la Unió Europea de 22 de maig de 2018, relativa a les competències clau per a l’aprenentatge permanent, i també amb el desenvolupament de les competències de caràcter
Orientacions pel tractament de les competències transversals Llegir més»
Noies i nois en relació.
Nou material pel treball del vector de perspectiva de gènere.
Noies i nois en relació. Llegir més»