OTSIERA, recursos per treballar la diversitat i afavorir el creixement interior de l’alumnat

admin04/10/21  

El projecte OTSIERA neix de la iniciativa de diverses persones a qui uneix l’interès per l’educació i la diversitat. El títol del projecte és, de fet, el nom del protagonista d’un relat mohawak. En aquest relat indi, el jove Otsiera vol ajudar el seu poble i, en el camí que segueix per fer-ho, s’adona de la importància de superar els obstacles amb serenor, de la necessitat de guanyar autonomia personal, i de l’aprenentatge que comporta respectar i aprendre de les altres cultures.… Llegeix més»

Materials de la 2a Jornada “La Lectura Fàcil, un recurs per a l’escola inclusiva”

admin09/09/21  

Els passats 28 de juny i 5 de juliol, el Departament d’Educació i l’Associació Lectura fàcil van organitzar la jornada “La Lectura Fàcil, un recurs per a l’escola inclusiva” amb l’objectiu de descobrir la Lectura Fàcil com a eina per potenciar les habilitats lectores i fomentar el gust per la lectura; conèixer experiències d’èxit en l’ús de materials de Lectura Fàcil a l’aula; explorar propostes i activitats per complementar la lectura, dins i fora de l’aula; i conèixer pautes i estratègies per dinamitzar grups de lectura.… Llegeix més»

Recomanacions per a l’organització de les aules d’acollida en el marc de la pandèmia per COVID-19

admin03/09/21  

Si sou tutors o tutores d’aula d’acollida i heu d’organitzar el funcionament de l’aula d’acollida del vostre centre, podeu consultar el document Recomanacions per a l’organització de les aules d’acollida en el marc de la pandèmia per COVID-19 / Curs 2021-2022, que té com a finalitat facilitar la tasca organitzativa i pedagògica dels centres educatius i orientar-los en la presa de decisions per preparar el nou curs escolar pel que fa a l’organització i gestió de l’aula d’acollida d’acord amb els criteris exposats en els documents instructius del Departament d’Educació.… Llegeix més»