En aquest apartat del nodes hi podeu trobar informació i instruments relacionats amb l’acollida inicial de l’alumnat nouvingut, orientacions pedagògiques per a millorar l’èxit escolar, social i personal de l’alumnat d’origen estranger a partir de la personalització dels aprenentatges i altra documentació relacionada amb l’avaluació nouvinguts, nivells MERC, plans individualitzats, etc. 

Seminaris en línia d’educació inclusiva. Presentació del vídeo per a la difusió del document Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individual (PI)

admin28/10/21  

El proper 2 de novembre a les 17:30h,  dins el Cicle de Seminaris en línia d’Educació inclusiva, es farà una presentació centrada en la difusió del document Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individual i que farà un recorregut des del concepte del pla de suport individualitzat, la importància de la programació d’aula, quan, qui i com s’elabora el PI, fins a quin és el contingut.… Llegeix més»

OTSIERA, recursos per treballar la diversitat i afavorir el creixement interior de l’alumnat

admin04/10/21  

El projecte OTSIERA neix de la iniciativa de diverses persones a qui uneix l’interès per l’educació i la diversitat. El títol del projecte és, de fet, el nom del protagonista d’un relat mohawak. En aquest relat indi, el jove Otsiera vol ajudar el seu poble i, en el camí que segueix per fer-ho, s’adona de la importància de superar els obstacles amb serenor, de la necessitat de guanyar autonomia personal, i de l’aprenentatge que comporta respectar i aprendre de les altres cultures.… Llegeix més»

Materials de la 2a Jornada “La Lectura Fàcil, un recurs per a l’escola inclusiva”

admin09/09/21  

Els passats 28 de juny i 5 de juliol, el Departament d’Educació i l’Associació Lectura fàcil van organitzar la jornada “La Lectura Fàcil, un recurs per a l’escola inclusiva” amb l’objectiu de descobrir la Lectura Fàcil com a eina per potenciar les habilitats lectores i fomentar el gust per la lectura; conèixer experiències d’èxit en l’ús de materials de Lectura Fàcil a l’aula; explorar propostes i activitats per complementar la lectura, dins i fora de l’aula; i conèixer pautes i estratègies per dinamitzar grups de lectura.… Llegeix més»

Recomanacions per a l’organització de les aules d’acollida en el marc de la pandèmia per COVID-19

admin03/09/21  

Si sou tutors o tutores d’aula d’acollida i heu d’organitzar el funcionament de l’aula d’acollida del vostre centre, podeu consultar el document Recomanacions per a l’organització de les aules d’acollida en el marc de la pandèmia per COVID-19 / Curs 2021-2022, que té com a finalitat facilitar la tasca organitzativa i pedagògica dels centres educatius i orientar-los en la presa de decisions per preparar el nou curs escolar pel que fa a l’organització i gestió de l’aula d’acollida d’acord amb els criteris exposats en els documents instructius del Departament d’Educació.… Llegeix més»

La bretxa digital a l’aula d’acollida

admin07/06/21  

L’ús creixent d’internet als centres educatius s’accelera i l’aprenentatge a les aules ja no s’entén sense acompanyament digital; la competència digital ja forma part de l’alfabetització necessària per esdevenir ciutadans del segle XXI i, avui dia, l’accés a la tecnologia esdevé un dret fonamental.… Llegeix més»

“Un lloc estrany”

admin01/06/21  

Les possibilitats d’aprenentatge que ofereix visionar vídeos en contextos educatius són molt variades. Us presentem “Un lloc estrany”, una sèrie documental de 13 capítols produïda per TV3 fa uns anys i que és un material molt interessant que encara podeu trobar a “la carta”. … Llegeix més»