Nadia Ghulam va viure 10 anys sota una identitat que no era la seva: la del seu germà difunt. Aquesta és la història que va marcar un abans i un després en la vida de Nadia Ghulam, una noia afganesa nascuda el 1985, víctima… Llegeix més»
Demà, 16 de novembre, s’inicia una sèrie de 5 seminaris dedicats als infants, adolescents i joves que migren sols. Aquests seminaris tenen per objectiu donar a conèixer millor la realitat d’aquests infants i joves que arriben a Catalunya, els obstacles que han d’afrontar i les oportunitats amb què compten.… Llegeix més»
El proper 2 de novembre a les 17:30h, dins el Cicle de Seminaris en línia d’Educació inclusiva, es farà una presentació centrada en la difusió del document Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individual i que farà un recorregut des del concepte del pla de suport individualitzat, la importància de la programació d’aula, quan, qui i com s’elabora el PI, fins a quin és el contingut.… Llegeix més»
El TERMCAT, centre de terminologia, posa a l’abast de la comunitat, i de la societat en general, un conjunt de productes gràfics com ara pòsters, infografies, infografies interactives i relats visuals, per difondre termes bàsics relacionats amb diversos àmbits de coneixement.… Llegeix més»
Ara que hem començat el mes d’octubre i la dinàmica del curs avança, segurament molts de vosaltres revisareu l’horari d’atenció a l’alumnat nouvingut que inicialment havíeu planificat en funció de les necessitats del vostre alumnat.… Llegeix més»
El projecte OTSIERA neix de la iniciativa de diverses persones a qui uneix l’interès per l’educació i la diversitat. El títol del projecte és, de fet, el nom del protagonista d’un relat mohawak. En aquest relat indi, el jove Otsiera vol ajudar el seu poble i, en el camí que segueix per fer-ho, s’adona de la importància de superar els obstacles amb serenor, de la necessitat de guanyar autonomia personal, i de l’aprenentatge que comporta respectar i aprendre de les altres cultures.… Llegeix més»
Una bona manera de visibilitzar la diversitat lingüística i promoure l’aprenentatge de llengües a començament de curs és participar en les múltiples activitats que es proposen per commemorar el Dia Europeu de les Llengües (DEL), que se celebra el 26 de setembre des de fa 20 anys.… Llegeix més»
Els passats 28 de juny i 5 de juliol, el Departament d’Educació i l’Associació Lectura fàcil van organitzar la jornada “La Lectura Fàcil, un recurs per a l’escola inclusiva” amb l’objectiu de descobrir la Lectura Fàcil com a eina per potenciar les habilitats lectores i fomentar el gust per la lectura; conèixer experiències d’èxit en l’ús de materials de Lectura Fàcil a l’aula; explorar propostes i activitats per complementar la lectura, dins i fora de l’aula; i conèixer pautes i estratègies per dinamitzar grups de lectura.… Llegeix més»
Si sou tutors o tutores d’aula d’acollida i heu d’organitzar el funcionament de l’aula d’acollida del vostre centre, podeu consultar el document Recomanacions per a l’organització de les aules d’acollida en el marc de la pandèmia per COVID-19 / Curs 2021-2022, que té com a finalitat facilitar la tasca organitzativa i pedagògica dels centres educatius i orientar-los en la presa de decisions per preparar el nou curs escolar pel que fa a l’organització i gestió de l’aula d’acollida d’acord amb els criteris exposats en els documents instructius del Departament d’Educació.… Llegeix més»
L’ús creixent d’internet als centres educatius s’accelera i l’aprenentatge a les aules ja no s’entén sense acompanyament digital; la competència digital ja forma part de l’alfabetització necessària per esdevenir ciutadans del segle XXI i, avui dia, l’accés a la tecnologia esdevé un dret fonamental.… Llegeix més»
