CFA LA Garrotxa: Com organitzar un centre en un context d’educació híbrida?
Durant el curs 2020-21 els centres educatius han hagut de fer front a escenaris molt diversos i canviants. A més de modificar dinàmiques, projectes i horaris per les mesures de distanciament social, els centres educatius han hagut d’adaptar els estudis postobligatoris a la modalitat semipresencial, i han pivotat de la presencialitat a la virtualitat […]
CFA LA Garrotxa: Com organitzar un centre en un context d’educació híbrida? Llegeix més »



