QUIN PAPER HA DE TENIR L’ALUMNE?
Han entrat fa poc
L’alumne és qui aprèn i, per tant, qui ha de ser protagonista del procés d’aprenentatge. Podem potenciar aquest protagonisme si fomentem l’actitud estratègica, crítica i participativa, ensenyem a tot l’alumnat a autoregular-se i plantegem les activitats didàctiques tenint en compte els diferents ritmes de treball, estils d’aprenentatge i bagatges personals.
Aquest àmbit conté els cinc elements que podem tenir en compte per ajudar tot l’alumnat a esdevenir agents actius en la construcció compartida de coneixement i persones capaces de continuar aprenent de manera autònoma i d’implicar-se en la societat.
