Nom de l'autor: TILC TILC

Darrers dies d’inscripció al XXX Concurs El gust per la lectura

Fins al proper 23 de gener podeu inscriure els vostres alumnes al XXX Concurs El gust per la lectura. Des del TILC us encoratgem a participar en l’eix “Llegim ciència”. En aquesta imatge interactiva trobareu la informació essencial i a l’apartat del concurs a xtec en trobareu tots els detalls. Per participar en el concurs, basat en una sèrie de

Darrers dies d’inscripció al XXX Concurs El gust per la lectura Llegeix més »

Recursos o orientacions per a l’aprenentatge del currículum d’Història

Greg Thornton, Cap adjunt, ELE, professor d’història, membre de l’equip de millora escolar i responsable d’ITT/ECT, tal com es defineix en el seu perfil de X, ens ofereix, en el seu blog, tot un seguit d’estratègies per ensenyar el currículum d’Història, totes descarregables. El que es copsa, al llarg de l’enfocament que ens presenta, és

Recursos o orientacions per a l’aprenentatge del currículum d’Història Llegeix més »

Obert el termini d’inscripció al XXX Concurs El gust per la lectura. Eix Llegim ciència

El Servei de Suports i Recursos Lingüístics del Departament d’Educació i Formació Professional  ha convocat el XXX Concurs El gust per la lectura, basat en una sèrie de propostes d’obres a les quals s’associen materials didàctics i que podeu consultar en aquest enllaç. El període és del 18 de novembre de 2024 al 23 de gener de 2025. El

Obert el termini d’inscripció al XXX Concurs El gust per la lectura. Eix Llegim ciència Llegeix més »

Novel·la juvenil de Matèmatiques al Gust per la lectura del curs 2024-2025

Com cada curs escolar, el programa El gust per la lectura us presenta les novel·les seleccionades per cadascuna de les seves categories i eixos. Us enllacem les que es proposen per participar en el Concurs El gust per la lectura el curs 2024-2025. Des del programa TILC, us presentem les novel·les juvenils que es proposen

Novel·la juvenil de Matèmatiques al Gust per la lectura del curs 2024-2025 Llegeix més »

Practicar els rols en la conversa acadèmica en situacions de treball entre iguals

La presència de metodologies que impulsen el treball entre iguals està generant situacions d’incertesa sobre com els alumnes interactuen i activen estratègies eficients de conversa acadèmica. Les interaccions han de poder generar oportunitats per a la construcció de coneixement i l’aprenentatge. Us presentem una estratègia que pot facilitar al nostre alumnat mantenir converses, al voltant

Practicar els rols en la conversa acadèmica en situacions de treball entre iguals Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut