Inici
Formació
qui som
comunitat
contacte
  • Elements TILC
    • QUÈ ENSENYAR
      • Destreses de pensament
      • Funcions Cognitivolingüístiques
      • Habilitats comunicatives
      • Gèneres discursius
      • Textos multimodals
      • Vocabulari acadèmic
      • Tractament de la informació
      • Multiculturalitat i plurilingüisme
    • COM PLANIFICAR
      • Requeriments de llengua del currículum
      • Estils didàctics i metodologies
      • Planificar pas a pas
    • COM ENSENYAR
      • Dissenyar activitats productives
      • Gestionar l’aula
      • Donar models
      • Acompanyar
    • COM AVALUAR
      • Avaluar és dialogar
      • Què i com avaluar
      • Avaluar per decidir
    • PAPER DE L’ALUMNE
      • Participació
      • Bagatge personal
      • Pensament estratègic
      • Autoregulació
      • Personalització de l’aprenentatge
  • EINES DIAGNOSI
    • ED _Què Ensenyar
    • ED _Com Planificar
    • ED _Com Ensenyar
    • ED _Com Avaluar
    • ED _Paper de l’alumne
  • PROPOSTES DIDÀCTIQUES
    • ACT EX _Què Ensenyar
    • ACT EX _Com Planificar
    • ACT EX _Com Ensenyar
    • ACT EX _Com Avaluar
    • ACT EX _Paper de l’alumne
    • Bones pràctiques
  • Recursos
  • Novetats
  • Inici
  • Xarxes socials

Una pàgina per aprendre a verificar la informació: Learn to Check

TILC TILC07/02/22  

Presentació de la plataforma Learn to Check… Llegeix més»

Recursos Àmbit lingüístic, Competència digital, Desinformació, fake news, Lectura crítica, Pensament crític, Periodisme, Xarxes socials 0

El projecte Neurones Fregides

TILC TILC03/12/21  

Presentació de la plataforma Neurones Fregides, la tasca de la qual acaba de ser reconeguda amb un ajut de la FCRI.… Llegeix més»

Novetats Àmbit cientificotecnològic, Llenguatge acadèmic, Mantinc el català, Publicacions, Xarxes socials 0

Etiquetes

Activar coneixements previs ARC Avaluació Bastides de suport Cerca i tractament de la informació CESIRE Competència literària Concursos Conferències Contextos rellevants Contrast de fonts Destreses de pensament Educació Primària Educació Secundària El Gust per la Lectura Erasmus+ Escriure Formació Funcions cognitivolingüístiques Gust per la lectura Gèneres discursius Habilitats comunicatives Interdisciplinarietat Jordi Domènech-Casal Lectura crítica Llegim ciència Llegir Llengua oral Mantinc el català MCESAMTILC mobilitats Multiculturalitat Multimodalitat Oralitat Parlar i escoltar Pensament crític Plurilingüisme Publicacions Requeriments del currículum TILC Vocabulari acadèmic Àmbit artístic Àmbit cientificotecnològic Àmbit matemàtic Àmbit social


Correu:
llenguaicontinguts@xtec.cat


Hi han col·laborat:
Neus Sanmartí
Jordi Domènech-Casal


Disseny gràfic del TILC i maquetació del web:
Mireia Luna
www.designisnatural.com

Avís legal | Sobre el web | ©2026 Generalitat de Catalunya | Fet amb WordPress

Tractament Integrat de Llengua i Continguts | https://projectes.xtec.cat/tilc
Ves al contingut
Obre la barra d'eines Eines d'accessibilitat

Eines d'accessibilitat

  • Augmenta el textAugmenta el text
  • Disminueix el textDisminueix el text
  • Escala de grisosEscala de grisos
  • Contrast altContrast alt
  • Contrast negatiuContrast negatiu
  • Fons clarFons clar
  • Enllaços subratllatsEnllaços subratllats
  • Tipus de lletra llegibleTipus de lletra llegible
  • Reinicialitza Reinicialitza
Aneu a la barra d'eines
  • Logotip Generalitat
  • Logotip XTEC
    • XTEC
    • Edu365
    • Digital
    • Nus (Xarxa docent)
    • Alexandria
    • ARC
    • Merlí
    • jClic
    • Linkat
    • Odissea
    • Àgora
    • Sinapsi
    • Dossier
  • Entra