ThinkingTogetherProject: recursos per gestionar la conversa exploratòria
Web de la Universitat de Cambridge amb recursos per gestionar la conversa a l’aula.
ThinkingTogetherProject: recursos per gestionar la conversa exploratòria Llegeix més »
Parlar i escoltar
Obertes les preinscripcions a la Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat (Xarxa Vives d’Universitats)
Ja teniu obert el termini per dur a terme la preinscripció a la Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat. Podeu formalitzar-la fins al 20 d’octubre. El tema d’aquesta edició és: Cal regular les xarxes socials per combatre la desinformació? Des del programa TILC difonem totes aquelles iniciatives que estan relacionades amb la integració de
Recursos i estratègies per avaluar exposicions orals
Web de les universitats UPC, UdG i UAB amb recursos i estratègies per avaluar les exposicions orals en totes es matèries.
Recursos i estratègies per avaluar exposicions orals Llegeix més »
Obrim el teló a la ciència: teatralització de notícies de premsa
Activitat interdisciplinària consistent a preparar una obra de teatre breu sobre un tema científic. L’autora és Estel Freixa-Bódalo i s’ha portat a terme amb alumnes de 4t d’ESO de l’Institut Caldes de Malavella.
Obrim el teló a la ciència: teatralització de notícies de premsa Llegeix més »
El diàleg a l’aula com a suport per al treball del lèxic en l’escriptura d’informes
Diàleg que fomenta el pas del llenguatge conversacional a l’acadèmic, descrit en l’article de Domènech-Casal, Llorente i Ruiz.
El diàleg a l’aula com a suport per al treball del lèxic en l’escriptura d’informes Llegeix més »
Cartes conversacionals per aplicar a les discussions de grup
Recurs elaborat pel CIREL (llengua) i el CDEC (ciències), per potenciar la discussió científica entre l’alumnat.
Cartes conversacionals per aplicar a les discussions de grup Llegeix més »
Analitzem un diàleg professor – alumnes
Anàlisi d’una conversa professor – alumnes, del llibre “Enseñando historia, enseñamos lengua? La integración de la lengua y las áreas del currículum en un programa de inmersión”.
Analitzem un diàleg professor – alumnes Llegeix més »
Simulem un judici: Judici al nazisme o dret a un judici just
Activitat de G. García-Vallecillos, en la qual l’alumnat recrea el judici de Nuremberg.
Simulem un judici: Judici al nazisme o dret a un judici just Llegeix més »
Simulem un ple municipal: Joc de rol per debatre una problemàtica ambiental
Activitat d’E. Freixa-Bódalo (Ins Caldes de Malavella) per treballar l’argumentació a ciències en el context d’una problemàtica d’àmbit municipal.
Simulem un ple municipal: Joc de rol per debatre una problemàtica ambiental Llegeix més »