Les xarxes s’han convertit avui en dia en la forma organitzativa més important del nostre temps, fent un nou gir a l’activitat de la societat en general, i en particular dels centres educatius i del desenvolupament personal i professional del professorat.
L’Eina d’autoavaluació dinàmica de xarxes sorgeix per donar resposta a totes les xarxes que contínuament emergeixen en tot el territori català. Té la intenció d’endreçar, de definir i de diferenciar que és treball de xarxa i que suposa aprendre en xarxa.
L’eina d’autoavaluació dinàmica de xarxes ha estat dissenyada amb l’objectiu principal que aquesta esdevingui un instrument concret, útil i dinàmic. Es tracta d’una eina d’autoavaluació dinàmica, és a dir, orientada a futur amb diferents potencialitats. D’una banda, facilita indicacions per identificar aquelles habilitats que ja s’estan desenvolupant a la xarxa i així fer autodiagnosi de l’estat actual en què es troba respecte al seu nivell de desenvolupament. D’altra banda, especifica el nivell màxim de desenvolupament d’aquestes habilitats que caracteritza una xarxa de qualitat; en aquest sentit els descriptors de nivell màxim (el nivell anomenat ‘identitari’) aporta bastides per l’autoseguiment i l’autoregulació, la qual cosa ajuda a la sostenibilitat de la mateixa xarxa.
A partir d’aquest marc conceptual, l’Eina d’autoavaluació dinàmica de xarxes conforma una eina d’autoregulació, tant per a les xarxes que ja estan en funcionament com per a aquelles que s’estan teixint, i que les ha d’ajudar a esdevenir xarxes de qualitat. Finalment, ha de ser també una eina que permeti als centres que estan en xarxa avançar en el seu procés de canvi i transformació.
Aquest curs 2021 – 2022 les Xarxes Territorials de Transformació Educativa han iniciat la diagnosi inicial amb aquesta eina, tant pel que fa a les xarxes de centres del Laboratori e Transformació Educativa, com per a les xarxes internes dels centres que hi participen.
