Quin enfocament doneu a l’avaluació formativa/formadora de les tasques virtuals que estan realitzant els vostres infants i joves? Quin serà el rol que tindran els alumnes en aquesta avaluació? Com penseu implicar a les famílies en l’avaluació dels seus fills/es durant el confinament? Com abordareu el retorn a l’escola després d’aquest confinament provocat pel “COVID 19”? Quins són els vostres objectius prioritaris? Quins aprenentatges podeu extreure de la situació actual i quines oportunitats se us han generat?
Els centres de les Xarxes Territorials de Transformació Educativa reflexionen sobre el que aquesta situació d’excepcionalitat els ha fet créixer, sobre el que han après i com pensen aprofitar-ho per transformar-se:
Escola Enric Grau i Fontseré (Flix)
Escola Puig Cavaller (Gandesa)
Escola La Canaleta (Vila-seca)
ZER Conca de Barberà
Escola de Sant Esteve de Guialbes (Vilademuls)
IE Mare de Déu del Portal (Batea)
ZER L’Oliver (Maials)
Escola Mare de Déu de la Mercè (Sant Ramon)
Escola Carme Auguet (Girona)
Escola Sant Llàtzer (Tortosa)
Institut Escola 3 d’Abril (Móra la Nova)
Escola Santa Caterina (Vinyols i els Arcs)
Escola Vedruna (Santa Coloma de Queralt)
Institut Manuel de Montsuar (Lleida)
Escola Cor de Roure (Santa Coloma de Queralt)
