Recursos i estratègies per avaluar exposicions orals
Web de les universitats UPC, UdG i UAB amb recursos i estratègies per avaluar les exposicions orals en totes es matèries.
Recursos i estratègies per avaluar exposicions orals Llegeix més »
Llegim per parelles de manera cooperativa: l’esclavitud a la Roma antiga
Activitat de lectura en parella proposada al curs d’Ateneu: “Competències comunicatives aplicades a les àrees curriculars.”
Llegim per parelles de manera cooperativa: l’esclavitud a la Roma antiga Llegeix més »
Participem en una recerca biomèdica
Activitat de J. Domènech-Casal, que reprodueix una recerca biomèdica, per proporcionar un context rellevant al tema de la mitosi.
Participem en una recerca biomèdica Llegeix més »
Novel·les per al Llegim ciència del curs 2021-22
Títols de les novel·les proposades per a la categoria Llegim ciència del curs 2021-22 (programa El Gust per la Lectura).
Novel·les per al Llegim ciència del curs 2021-22 Llegeix més »
Curs d’estiu sobre Llengua i ciència
Difusió de la formació d’estiu de l’ICE de la UAB sobre TILC a les ciències, a càrrec de Jordi Domènech-Casal.
Curs d’estiu sobre Llengua i ciència Llegeix més »
Apliquem estratègies de lectura a la resolució d’un problema matemàtic
Visualització aplicada a la comprensió d’enunciats matemàtics, citada al dossier “Visualitzar” del Departament d’Educació.
Apliquem estratègies de lectura a la resolució d’un problema matemàtic Llegeix més »
Plantegem misteris per estimular les destreses de pensament i les estratègies d’aprenentatge
Activitat sobre la revolució industrial, extreta del llibre “Thinking through History”, que permet treballar el pensament estratègic.
Elaborem un panell museístic: Projecte Wünderkammer
Projecte elaborat per J. Domènech-Casal, per treballar la classificació de les espècies, proporcionant canals múltiples d’expressió a tot l’alumnat.
Elaborem un panell museístic: Projecte Wünderkammer Llegeix més »
Treballem el nazisme i els camps de concentració nazis en una aula amb diversitat lingüística
Activitat preparada per A. Candela, amb la col·laboració de N. Alba, per facilitar la participació de l’alumnat d’origen estranger, en una aula amb molta diversitat lingüística i cultural.
La reflexió metacognitiva al llarg d’una seqüència didàctica: llegir fotografies
Anàlisi dels moments de reflexió metacognitiva que es poden trobar dins les activitats de la col·lecció “Textos per llegir i aprendre”, de D. Quinquer.
La reflexió metacognitiva al llarg d’una seqüència didàctica: llegir fotografies Llegeix més »