Textos per llegir i aprendre: unitats de ciències socials d’ESO
04/01/21Col·lecció d’unitats didàctiques de ciències socials basades en la lectura i contrast de fonts complementàries. Autoria: D. Quinquer… Llegeix més»
El suport lingüístic en l’aprenentatge de les matemàtiques
24/07/25
Volem compartir amb vosaltres una plataforma que ofereix models d’intervenció a l’aula: PBS Learning Media.
Hem seleccionat un vídeo que, de manera específica, mostra com focalitzar en l’aprenentatge del llenguatge per argumentar i raonar en la classe de matemàtiques, però amb un… Llegeix més»
Recursos o orientacions per a l’aprenentatge del currículum d’Història
08/01/25Greg Thornton, Cap adjunt, ELE, professor d’història, membre de l’equip de millora escolar i responsable d’ITT/ECT, tal com es defineix en el seu perfil de X, ens ofereix, en el seu blog, tot un seguit d’estratègies per ensenyar el currículum d’Història, totes descarregables. El… Llegeix més»
Practicar els rols en la conversa acadèmica en situacions de treball entre iguals
20/05/24La presència de metodologies que impulsen el treball entre iguals està generant situacions d’incertesa sobre com els alumnes interactuen i activen estratègies eficients de conversa acadèmica. Les interaccions han de poder generar oportunitats per a la construcció de coneixement i l’aprenentatge.
Us presentem una estratègia que… Llegeix més»
Eines i recursos educatius per aprendre a parlar en públic
04/04/24
Presentació de la web Oralitat, amb recursos per treballar la llengua oral en tots els àmbits curriculars, creada pel Departament d’Educació, la UB i la UPF.… Llegeix més»
La democràcia d’Atenes i la democràcia actual
05/02/24Us presentem una proposta creada i desenvolupada a l’aula per Jaume Cortada (Ins Manel de Monsuar): La democràcia limitada d’Atenes.
La proposta didàctica desenvolupa diverses activitats, orientades a ajudar els alumnes a comprendre les característiques de la democràcia atenenca i comparar-la amb l’actual.… Llegeix més»
Per què tots els professors hem d’ensenyar oratòria?
14/11/23
El TILC (Tractament Integrat de Llengua i continguts) mostra estratègies per integrar les habilitats comunicatives en totes les matèries, amb un objectiu clar: millorar aquestes habilitats són la via per facilitar l’accés de l’alumnat al discurs de cadascuna de les disciplines. Totes elles són necessàries… Llegeix més»
Aprendre a llegir com un historiador
14/11/23
El Stanford History Education Group és un grup de recerca i desenvolupament que inclou professorat, personal, estudiants de postgrau, post-doctorats i acadèmics visitants de Stanford. SHEG pretén millorar l’educació fent recerca, treballant amb els districtes escolars i arribant directament a les aules amb materials… Llegeix més»
Formació interna “Escriure a l’institut: escriure des de les matèries”
10/07/23Materials a Ateneu que presenten la FIC de centre “Escriure a l’institut: escriure des de les matèries”, per millorar l’ensenyament de l’escriptura en totes les matèries.… Llegeix més»
Canal Veritasium en català
21/12/22
Veritasium és un canal de YouTube dedicat a la difusió científica creat per Derek Muller. L’idioma original és l’anglès, però ja ha estat traduït a 8 idiomes.
Ja podeu visualitzar els vídeos de Veritasium en versió catalana. Un equip format per Àngels, Daniela, Oriol… Llegeix més»
Novetat editorial: “Mueve la lengua, que el cerebro te seguirá”
28/10/22Publicació del llibre de J. Domènech-Casal, guanyador del XXXI Premi Joan Profitós de l’any 2022.… Llegeix més»
