Podeu trobar diverses propostes de lectura a classe de ciències al llibre: MARQUEZ, C.; PRATS, A. (coords). (2010). Competència científica i lectora a secundària. L’ús de textos a classe de ciències. Barcelona: Dossiers Rosa Sensat. Una d’aquestes propostes consisteix en una bateria de preguntes pensades per activar els diferents nivells de comprensió lectora (literal, inferencial, avaluatiu i creatiu), sobre el text Sabons i detergents.
En l’article d’A. Sardà, C. Márquez i N.Sanmartí, s’analitzen les respostes d’un grup d’alumnes de primer d’ESO corresponents a aquesta lectura.
