El dimarts 10 de maig de 2022, hem realitzat la quarta sessió conjunta de Facilitadores. El contingut de la sessió el vam centrar en el procés d’avaluació de la facilitació en centre.
Qualsevol iniciativa del departament s’ha d’avaluar per poder rendir comptes davant de la comunitat educativa i de la pròpia administració. Una de les iniciatives del Laboratori de Transformació Educativa és el programa d’innovació PAcTE/EcC, on podem diferenciar dos tipus d’avaluació: l’avaluació externa i l’avaluació interna.
L’avaluació interna mesura l’assoliment dels objectius del programa mitjançant els indicadors definits en la resolució. L’avaluació externa la realitza el centre amb els suport i acompanyament de la persona facilitadora, per avaluar els resultats dels objectius del pla de treball que han d’estar alineats amb els objectius del programa.
Segons la dimensió 7 “cultura avaluativa com a motor d’aprenentatge i de transformació educativa”, la facilitació, en si mateixa, és un procés d’avaluació formativa interna de centre. Massa sovint utilitzem l’avaluació per a transmetre judicis de valor, i l’associem a la idea de control i fiscalització. En front d’aquesta idea, hem de concebre l’avaluació formativa com un procés de reflexió sobre l’acció, en aquest cas com a procés de transformació.
L’avaluació formativa és un procés d’autoavaluació d’aprenentatge que permet prendre decisions de caràcter proactiu davant de les dificultats que ens podem trobar. Per això el Laboratori ofereix diferents eines i estratègies per implementar l’avaluació: Eina d’Autoconeixement de Centre, Grups de discussió, Rutines de Pensament, Eina d’Avaluació Dinàmica de Xarxes, la Rubrica del canvi.
Dins d’aquest marc de l’avaluació, vista com una eina d’aprenentatge, ens trobem amb la necessitat de transferir a la comunitat educativa les accions, reflexions i resultats del procés de transformació del centre.
En aquesta quarta sessió conjunta de Facilitadores, ens hem dividit en grups per treballar sobre els objectius i estratègies de la transferència. De les reflexions hem elaborat un document que recull les aportacions de les Facilitadores participants.
