El Servei de Suports i Recursos Lingüístics del Departament d’Educació i Formació Professional ha convocat el XXX Concurs El gust per la lectura, basat en una sèrie de propostes d’obres a les quals s’associen materials didàctics i que podeu consultar en aquest enllaç.
El període és del 18 de novembre de 2024 al 23 de gener de 2025. El període de lliurament dels treballs és del 10 de març al 25 d’abril de 2025. Per tant, ara només se us demana que us inscrigueu. Fins al mes d’abril teniu temps per fer llegir l’obra seleccionada i elaborar un producte final que podrà entrar en la fase de concurs.
Per participar-hi, els docents heu de formalitzar la inscripció accedint al formulari mitjançant el portal de centres del Departament, on també trobareu un tutorial per guiar el procés. És imprescindible accedir a l’aplicació amb el correu xtec i la contrasenya del centre educatiu. No es pot accedir amb el correu personal del docent impulsa la proposta.
Cal formalitzar una inscripció per a cada grup classe que hi participi, amb independència de la modalitat del treball (en grup o individual). També cal fer-hi constar el nombre d’alumnes del grup classe.
A l’apartat del concurs a xtec hi trobareu tota la informació.
Més informació a Educació literària.
Des del programa TILC, volem animar-vos a participar en l’eix Llegim Ciència, que promou la lectura de novel·la juvenil de caire científic com a estímul per aprendre ciències. En la present edició us proposem lectures que fan visibles les matemàtiques. Els dossiers didàctics us ajudaran a seleccionar activitats per desenvolupar a l’aula a partir de les novel·les. Les propostes focalitzen en les matemàtiques, però inclouen activitats de caire interdisciplinar, on també hi són presents les ciències i l’educació en valors. Tot plegat, promou l’hàbit lector, la millora de la competència lectora i l’aprenentatge científic i matemàtic.
Animeu-vos a participar!!!
Lectures de l’eix Llegim ciència
| 1r i 2n d’ESO: Secrets, mentides i matemàtiques | 3r i 4t d’ESO: El curiós incident del gos a mitjanit |
 |
 |
| Accés als dossiers didàctics |
