El passat 18 d’octubre es va reunir la Comissió Pedagògica de pràctiques, un equip multidisciplinari format per 21 representants de 13 universitats catalanes, 25 representants dels centres formadors de pràctiques i 7 representats del Departament d’Educació.. En aquesta reunió ens van acompanyar també les persones que participen en els equips de treball de la Comissió, i les que col·laboren en l’itinerari formatiu per a l’acompanyament constructiu i capacitador dels estudiants en pràctiques. També participen altres agents implicats en el pràcticum, persones referents de pràctiques dels serveis territorials, ICEs, ExE, IOC. Aquesta Comissió està liderada pel Servei de Formació i Desenvolupament Professional del Personal de la Direcció General d’Innovació, Digitalització, Currículum i Llengües.
A la reunió va intervenir el director General d’Innovació, Digitalització, Currículum i Llengües, Sr. Joan Cuevas, que va agrair el treball desenvolupat pels equips multidisciplinaris d’aquesta Comissió. Va destacar les actuacions desenvolupades per avançar en el nou model de pràctiques, un model de qualitat, de concentració i de vincles entre tots els agents implicats. També va remarcar la col·laboració en el marc dels nous plans d’estudis dels graus d’Educació Infantil i Educació Primària per contribuir a trobar les connexions i concretar quines accions s’han de dur a terme en la formació inicial i ajustar el perfil i la funció docent a les potencialitats de l’alumnat. Responsabilitat de formar futurs docents motivats, implicats i compromesos amb la professió docent i amb els reptes de futur de la nostra societat. Seguidament va presentar les propostes i reptes de futur.
La directora general d’universitats, Sra. Victòria Girona, va posar en valor el treball conjunt entre el Departament d’Educació, i les universitats catalanes per assegurar que aquest període de formació dels estudiants universitaris en els centres formadors es desenvolupin amb la màxima qualitat i coordinació. Destaca la contribució del Programa d’Innovació de pràctiques del MUFPS i del Programa MIF en la millora de la Formació inicial, i assenyala que s’està treballant per definir un nou Programa de Millora i Innovació de la Formació de Mestres, i d’altres propostes de futur en el marc de la innovació, la recerca i la transformació. Constata que la interacció entre recerca i pràctica educativa és clau per avançar en la qualitat de la formació de la docència.
En la seva intervenció, la cap de servei de Formació i Desenvolupament Professional del Personal, Sra. Maica Gil, va explicar el repte per als propers cursos en el desenvolupament del nou model de pràctiques, que té com assoliment clau la consolidació del nou model de pràctiques en centres formadors en diferents etapes i ensenyaments (graus i màster).
A continuació la Sra. Susana Aránega, i el Sr Jordi Coiduras, responsables de la coordinació de pràctiques de les universitats catalanes van agrair l’esforç de tots els agents implicats en la formació inicial i van presentar els objectius per al curs 2023-24.
Es presenta també una síntesi de les dades del pràcticum, posant el focus, en el nombre d’estudiants, persones mentores, centres formadors i universitats, en el total d’estudis.
A la segona part, es presenten les persones coordinadores dels 4 grups de treball que sintetitzen els objectius per aquest curs en el marc de les línies estratègiques definides per consolidar el nou m
odel de pràctiques.
Finalment, el Sub-director general d’Innovació i Formació, Sr. Jesús Moral, va agrair la participació en aquesta comissió, així com la col·laboració en els equips de treball, necessària per fomentar una base sòlida i amb evidència científica per garantir el treball en equip, la qualitat i la professionalització de la formació inicial dels futurs docents.
