El projecte EIPSI – Pràctica informada en l’evidència per a la inclusió escolar (2020-1-ES01-KA201-082328), està finançat en el marc del projecte ERASMUS +.
Aquest projecte el desenvolupa el Centre de Recerca i Estudis pel Desenvolupament Organitzatiu (CRiEDO) de la Universitat Autònoma de Barcelona, (http://edo.uab.cat), juntament amb:
- Departament d’Educació-(ES)
- CMBRAE (RO)
- Digital SocietySchool(NL)
- DurhamUniversity (UK)
- U. of Bucharest(RO)
- U. of Ljubljana (SI)
- *Universitat Complutense de Madrid
- *Departament d’Educació: Servei de Formació i Desenvolupament Professional del Professorat de la Direcció general d’Innovació, Digitalització i Recerca Educativa
Objectius
- Fomentar la implementació de les pràctiques educatives fonamentades a la evidencia científica en els centres educatius.
- Desenvolupar una comunitat professional entre persones investigadores i docents per a la millora de la inclusió educativa fonamentada en les evidències.
Duració
D’octubre del 2020 fins març del 2023
Centres participants:
Descripció
El projecte té com a objectiu dissenyar, crear prototips i provar solucions innovadores en el centre i en el professorat que participa. Cada centre optarà per desenvolupar el tema d’estudi segons els principis del seu projecte educatiu per millorar l’equitat, la inclusió i l’èxit de tots dels estudiants mitjançant l’ús de Pràctiques informades en evidència.
Es proposa un enfocament holístic, que inclou un pla d’intervenció de 360º que aborda tres pilars:
- El desenvolupament de capacitats dels docents
- Desenvolupament escolar.
- Xarxes amb les parts interessades i sensibilització.
Tres aspectes molt relacionats amb la formació inicial dels futurs docents.
Derivat d’aquestes tres àrees d’intervenció, es tindran resultats tangibles en cinc dominis que inclouen:
- Conjunt de dades sistemàtiques de criteris i indicadors per a docents, líders escolars i de polítiques educatives sobre evidència i pràctiques informades en la investigació per a la inclusió escolar
- Una base de dades amb recursos (pràctiques d’ensenyament efectives i innovadores) per a diverses aules i un prototip digital per involucrar els docents, amb evidència de qualitat i validada i facilitar d’una banda la creació de comunitats i xarxes multidisciplinàries, i d’altra banda, un espai de treball interactiu per a la cooperació i informació escolar
- Materials de capacitació per a docents, líders escolars i de polítiques educatives per abordar la diversitat escolar a través d’us de les evidencies.
- Pla de desenvolupament escolar que inclogui pautes, materials i estructures d’intervenció
- Directrius europees per als responsables polítics i les parts interessades de la comunitat sobre com fomentar les xarxes i el nivell de consciència de les decisions basades en l’evidència en el camp de la inclusió i l’equitat escolar.
L’estratègia metodològica del projecte preten maximitzar la col·laboració i el codisseny per reduir la bretxa de transferència, a partir d’equips mixtes formats per docents i d’altres agents implicats en el projecte.
Tots els països que participen en aquest projecte s’enfronten a importants reptes en matèria d’inclusió educativa (població migrant i refugiada, situació socioeconòmica, aspectes ètnics o necessitats especials). Com a tal, el caràcter transnacional del projecte proporciona un coneixement molt útil per a tots els països participants.
Fases del projecte i implicació dels centres formadors
Propòsit
Ja està disponible el primer número del butlletí del projecte EIPSI. Aquest butlletí és bimensual i us permetrà estar al dia de les novetats del projecte. A més, en el butlletí podreu trobar publicacions o recursos d’interès sobre les pràctiques basades en evidències i, alhora, serà una eina per a construir una comunitat EISPI. Desitjem que sigui del vostre interès!
Butlletí nº 1 Juliol
Per a més informació i accedir a altres recursos, podeu consultar:
https://edtech2021.wixsite.com/eipsi
#EIPSIproject #EvidenceEducation #ErasmusPlus
@pbe_tools
@PbeTool
Us compartim un altre document en el marc de les evidències.
Ja teniu disponible el segon Butlletí del projecte EIPSI. En el marc d’aquest projecte, s’ha creat la comunitat EIPSI amb la implicació de 22 centres, 10 escoles i 12 instituts. En els propers números del butlletí, l’espai de comunitat EIPSI anirà dedicat a la presentació dels centres. Els instituts que participen en aquest projecte són centres formadors del Programa d’innovació pedagògica de Pràctiques del MUFPS que té com a finalitat millorar i avançar en el model de pràctiques dels estudiants universitaris.
Els objectius del projecte, el grup destinatari, els països i els centres implicats, el pla de treball i els productes a desenvolupar en aquest projecte es mostren a la infografia següent:
Entre les notícies del butlletí, destaquem la entrevista amb Marta Kowalczuk-Waledziak (University of Bialystok, Poland), experta en formar docents en competències de recerca. De la seva experiència en la temàtica de l’ús de les evidències en la pràctica educativa assenyalem els aspectes següents:
- El desenvolupament de les competències purament de recerca no són suficients per aplicar les PBE en la pràctica professional.
- 3 dels 5 processos claus per a utilitzar les PBE són: preguntar-se, cercar i avaluar.
- Per a implementar amb èxit evidències de recerca primer cal experimentar com la recerca pot informar, donar suport i millorar els processos d’ensenyament-aprenentatge.
Si esteu interessats en rebre aquest butlletí heu d’enviar un correu:
pbe.tools@uab.cat
Esperem que sigui del vostre interès.
