Les pràctiques dels estudiants universitaris en centres formadors constitueixen una activitat de naturalesa formativa que contribueix a la professionalització de la docència. La vinculació de la teoria amb la pràctica permet als estudiants l’adquisició i el desenvolupament de les competències docents, des de l’acció i la reflexió en el centre formador.
Aquest document presenta unes orientacions i propostes per al desenvolupament de les pràctiques dels estudiants amb l’objectiu de contribuir i facilitar la planificació de les accions formatives en diferents escenaris. Algunes d’aquestes propostes són fruit d’un recull de pràctiques de referència en centres formadors durant el confinament en què la resposta davant el repte complex s’ha transformat en oportunitats educatives per als estudiants.
