Què és la transformació educativa? Quina finalitat té? Què implica? Quin ha de ser el motor de canvi al centre? Quines dimensions té la transformació educativa? Què cal per esdevenir un centre educatiu transformat?
Totes les respostes en el document “La transformació educativa”. Laboratori de… Llegeix més»
El Laboratori de Transformació Educativa presenta la previsió d’actuacions per al curs 2020 – 2021, un programa que promou la construcció d’una nova escola més centrada en les persones, més madura en l’aprenentatge i més sensata en com s’aprèn, es creix i es millora individual… Llegeix més»
La facilitació en centre és una modalitat d’acompanyament fonamentada en les estretes relacions que es generen entre l’Equip Impulsor de centre i la persona facilitadora que al llarg de setmanes facilita processos de reflexió, presa de decisions i empoderament. L’equip de facilitadores ha entomat el… Llegeix més»
QUIN SENTIT TÉ L’ESCOLA D’AVUI? Què cal transformar i per què? 174 idees clau sobre el sentit de l’escola d’avui organitzades en els set focus de debat que es van realitzar amb la participació de 132 docents, 13 alumnes, 10 famílies representants dels 109 centres del… Llegeix més»
El Servei d’Innovació, Xarxes i Serveis Educatius ha organitzat en el marc de les actuacions del Laboratori de Transformació Educativa el curs online “La facilitació, agent clau en els processos de transformació educativa”, entre els dies 15 del maig i 20 de juny de 2020,… Llegeix més»
El Laboratori de Transformació Educativa, iniciativa de la Direcció General d’Innovació, Recerca i Cultura Digital, ha organitzat espais de diàleg on qüestionar-nos, dialogar, reflexionar col·lectivament i fer un acostament racional a la pregunta per l’educació que volem avui i en el futur.
FOCUS FAMÍLIES
Mares i pares… Llegeix més»
El Laboratori de Transformació Educativa, iniciativa de la Direcció General d’Innovació, Recerca i Cultura Digital, ha organitzat espais de diàleg on qüestionar-nos, dialogar, reflexionar col·lectivament i fer un acostament racional a la pregunta per l’educació que volem avui i en el futur.
ELS ALUMNES DIALOGUEN
L’alumnat de… Llegeix més»
El coronavirus és una crisi terrible, una pandèmia que els països occidentals no s’esperaven viure d’aquesta manera. Ha tibat tots els àmbits i ha exercit molta tensió des del punt de vista sanitari, educatiu, artístic-cultural, social i econòmic, i tindrà conseqüències importants. És per això… Llegeix més»
En aquest tercer i últim webinar del curs telemàtic “Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge”, l’Héctor Ruiz ens fa una extensa síntesi del mòdul 3 “Els processos d’autoregulació de l’aprenentatge”: l’autocontrol, la metacognició i l’autoregulació emocional com a eixos del procés d’aprenentatge intern… Llegeix més»
En aquest 2n webinar, l’Héctor Ruiz comença responent preguntes que van quedar pendents al webinar anterior. Seguidament fa una síntesi del mòdul 2 “Factors emocionals de l’aprenentatge”. Ens descriu de forma molt clara els factors que determinen la motivació i ens diferencia entre autoeficàcia i… Llegeix més»
