"Els millors mestres són els que t'obren portes, no els que et resolen la vida."Màrius Serra, 2007
“Les pràctiques com eix vertebrador del període formatiu. El paper dels agents implicats i la seva interrelació”, Dra. Susana Aránega i Dr. Juan Llanes
24/03/26El passat 12 de març va tenir lloc la tercera sessió del cicle de conferències per a la millora de l’acompanyament dels estudiants en pràctiques. S’emmarca en l’itinerari formatiu dels centres formadors que participen en el programa d’Innovació Pedagògica de pràctiques del MUFPS.
Aquesta sessió… Llegeix més»
“L’aprenentatge de la pràctica docent: la reflexió i la relació teoria-pràctica”, Dr. Marc Clarà
23/03/26El passat 26 de febrer es va dur a terme la segona conferència per a la millora de l’acompanyament en el marc de l’itinerari formatiu dels centres formadors que participen en el programa d’Innovació Pedagògica de pràctiques del MUFPS. El tema escollit per aquesta sessió… Llegeix més»
Convocatòria per nous Centres Formadors
16/02/26Us anunciem que avui 16 de febrer s’ha obert el termini per sol·licitar ser Centre Formador.
Tota la informació relacionada amb el tràmit, així com la documentació necessària i els canals per on s’ha de fer arribar la sol·licitud, està publicada al Portal de Centres.
Els centres que actualment… Llegeix més»
“Pràctica deliberada en el desenvolupament professional docent”, Dr. Marc Clarà
23/01/26El passat 22 de gener es va iniciar el cicle de conferències per a la millora de l’acompanyament en el marc de l’itinerari formatiu dels centres formadors que participen en el programa d’Innovació Pedagògica de pràctiques del MUFPS. El tema escollit per aquesta sessió es… Llegeix més»
Orientacions i propostes per al desenvolupament d’unes pràctiques professionalitzadores
02/12/25La pràctica deliberada, l’observació docent i la conversa de retroalimentació són estratègies clau per assegurar un aprenentatge de i des de la pràctica docent a partir d’un acompanyament eficaç en el pràcticum.
Podeu consultar el document d’orientacions per al curs 2025-2026… Llegeix més»
Jornades “Més enllà del Pràcticum: Teixir la formació inicial docent amb els contextos reals” i “La mentoria de pràctiques en el centre formador”
12/11/25El passat 24 d’octubre es va desenvolupar la V Jornada sobre el Pràcticum – Graus d’Educació Infantil i Primària amb el títol, Més enllà del Pràcticum: Teixir la formació inicial docent amb els contextos reals.
Des de l’any 2021, les universitats catalanes amb Graus d’Educació Infantil… Llegeix més»
Obertura Aplicació de Pràctiques del curs 2025-26 per al màster de secundària
01/09/25El proper 8 de setembre s’obrirà l’aplicació informàtica del Departament d’Educació i Formació Professional que gestiona el Pràcticum per al curs 2025-2026 i per a l’estudi del màster de secundària (MUFPS).
En el moment d’obrir l’aplicació per generar l’oferta de places, durant un període curt de… Llegeix més»
Tancament Aplicació de Pràctiques del curs 2024-25
02/06/25
Us informem que ja es pot tancar el curs 2024-2025 a l’aplicació informàtica del Departament d’Educació i Formació Professional que gestiona el Pràcticum. La data que s’ha fixat per a la realització de les tasques corresponents és abans del 16 juny. En el cas de situacions d‘excepcionalitat, la data de… Llegeix més»
Obertura Aplicació de Pràctiques del curs 2025-26
24/04/25El proper 28 d’abril s’obrirà l’aplicació informàtica del Departament d’Educació i Formació Professional que gestiona el Pràcticum per al curs 2025-2026 i per als estudis següents:
- Graus de mestre/a
- Formació pedagògica i didàctica.
- Estudis que no capaciten per a la docència.
En el moment d’obrir l’aplicació per generar… Llegeix més»
El nou model de pràctiques educatives universitàries en centres formadors emergeix d’un concepte de centre formador com a espai d’aprenentatge, on els estudiants poden veure i practicar totes les dimensions de l’acció educativa. Es tracta d’un canvi de paradigma que dona rellevància tant a la identitat del centre formador com a la funció professionalitzadora de la tasca docent i mentora, en estreta col·laboració amb la institució universitària.
