Inici
Formació
qui som
comunitat
contacte
  • Elements TILC
    • QUÈ ENSENYAR
      • Destreses de pensament
      • Funcions Cognitivolingüístiques
      • Habilitats comunicatives
      • Gèneres discursius
      • Textos multimodals
      • Vocabulari acadèmic
      • Tractament de la informació
      • Multiculturalitat i plurilingüisme
    • COM PLANIFICAR
      • Requeriments de llengua del currículum
      • Estils didàctics i metodologies
      • Planificar pas a pas
    • COM ENSENYAR
      • Dissenyar activitats productives
      • Gestionar l’aula
      • Donar models
      • Acompanyar
    • COM AVALUAR
      • Avaluar és dialogar
      • Què i com avaluar
      • Avaluar per decidir
    • PAPER DE L’ALUMNE
      • Participació
      • Bagatge personal
      • Pensament estratègic
      • Autoregulació
      • Personalització de l’aprenentatge
  • EINES DIAGNOSI
    • ED _Què Ensenyar
    • ED _Com Planificar
    • ED _Com Ensenyar
    • ED _Com Avaluar
    • ED _Paper de l’alumne
  • PROPOSTES DIDÀCTIQUES
    • ACT EX _Què Ensenyar
    • ACT EX _Com Planificar
    • ACT EX _Com Ensenyar
    • ACT EX _Com Avaluar
    • ACT EX _Paper de l’alumne
    • Bones pràctiques
  • Recursos
  • Novetats
  • Inici
  • TILC TILC
  • Pàgina 14

Projecte Co-regim: dinàmica de correcció per aprendre dels errors

TILC TILC29/05/21  

Activitat de J. Domènech-Casal publicada a la revista Aula de Secundaria, sobre la gestió del error.… Llegeix més»

ACT EX _Com Avaluar, ACT EX _Paper de l'alumne Autoregulació, Gestió de l'error, Jordi Domènech-Casal 0

Converses inicials per detectar concepcions prèvies

TILC TILC29/05/21  

Proposta extreta d’un article de diversos autors per partir de preguntes que es fa l’alumnat i que mostren les concepcions prèvies sobre aspectes científics. … Llegeix més»

ACT EX _Paper de l'alumne Activar coneixements previs, Àmbit cientificotecnològic, Contextos rellevants, Conversa, Jordi Domènech-Casal, Motivació, Preguntes 0

Activem els coneixements previs sobre agricultura i globalització

TILC TILC28/05/21  

Activitat de D. Quinquer, que forma part del Dossier Agricultura i globalització (tercer d’ESO).… Llegeix més»

ACT EX _Paper de l'alumne Activar coneixements previs, Àmbit social, Reflexió metacognitiva 0

Recursos per a l’expressió oral i escrita en tots els àmbits curriculars

TILC TILC26/05/21  

Presentació de la pàgina “Argumenta”, elaborada per nou universitats catalanes sota la direcció del Servei de Llengües de la UAB i el Servei de Llengües i Terminologia de la UPC.… Llegeix més»

Recursos Alumne, Habilitats comunicatives 0

Activar el pensament històric treballant les habilitats comunicatives

TILC TILC26/05/21  

Presentació de diversos recursos per al treball amb fonts com a estratègia bàsica per fomentar el pensament històric.… Llegeix més»

Recursos Àmbit social, Contrast de fonts, Habilitats comunicatives, Lectura crítica 0

Concessió del premi Joan Profitós al professor Jordi Domènech-Casal

TILC TILC27/04/21  

Felicitem Jordi Domènech-Casal pel premi Joan Profitós d’assaig pedagògic.… Llegeix més»

Novetats Àmbit cientificotecnològic, Jordi Domènech-Casal, Premis, Publicacions 0

Club de lectura: Llegim ciència

TILC TILC15/04/21  
Gust per la Lectura logotip

Una estratègia que facilita l’aprenentatge de la competència comunicativa des de la vessant cièntífica és la lectura de novel·les i relats científics.
El programa El Gust per la lectura inclou, des del curs 2019-2020, l’eix Llegim Ciència. El programa ofereix material didàctic,… Llegeix més»

Recursos Àmbit cientificotecnològic, Educació Secundària, Gust per la lectura 0

Proposta de novel·les de ficció per treballar temes científics a secundària

TILC TILC15/04/21  

Isabel Pau Custodio ens ofereix una selecció de novel·les de ficció que poden esdevenir un recurs molt interessant per potenciar la competència científica.… Llegeix més»

Recursos Àmbit cientificotecnològic, Educació Secundària, Gust per la lectura, Llegir 0

Escrivim un assaig sobre el tema: S’han de vendre medicaments homeopàtics a les farmàcies?

TILC TILC07/04/21  

Anàlisi dels elements lingüístics del currículum de ciències a través de l’activitat dissenyada per Jordi Domènech-Casal… Llegeix més»

ACT EX _Com planificar Àmbit cientificotecnològic, Controvèrsies sociocientífiques, Escriure, Jordi Domènech-Casal, Pensament crític, Requeriments del currículum 0

Oferta formativa TILC per al curs 2022-23

TILC TILC26/03/21  

Oferta formativa TILC per al curs 2022-23… Llegeix més»

Novetats Formació, TILC 0
  • « Anterior
  • 1
  • 2
  • …
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • Següent »

Add some widgets to this area!


Correu:

llenguaicontinguts@xtec.cat


Hi han col·laborat:

Neus Sanmartí
Jordi Domènech-Casal


Disseny gràfic del TILC i maquetació del web:
Mireia Luna
www.designisnatural.com

Avís legal | Sobre el web | ©2026 Generalitat de Catalunya | Fet amb WordPress

Tractament Integrat de Llengua i Continguts | https://projectes.xtec.cat/tilc
Ves al contingut
Obre la barra d'eines Eines d'accessibilitat

Eines d'accessibilitat

  • Augmenta el textAugmenta el text
  • Disminueix el textDisminueix el text
  • Escala de grisosEscala de grisos
  • Contrast altContrast alt
  • Contrast negatiuContrast negatiu
  • Fons clarFons clar
  • Enllaços subratllatsEnllaços subratllats
  • Tipus de lletra llegibleTipus de lletra llegible
  • Reinicialitza Reinicialitza
Aneu a la barra d'eines
  • Logotip Generalitat
  • Logotip XTEC
    • XTEC
    • Edu365
    • Digital
    • Nus (Xarxa docent)
    • Alexandria
    • ARC
    • Merlí
    • jClic
    • Linkat
    • Odissea
    • Àgora
    • Sinapsi
    • Dossier
  • Entra